一個禮拜很快就疇昔了，秦聞將近分開了，武招弟非常失落。在這一個禮拜，她終究曉得了跟著真正的學者學習的感受。秦教員彷彿就冇有他不曉得的事情，講課老是旁征博引，很有興趣性，並且不管本身和閻平問他如何樣刁鑽的題目，他都能答覆。他講德國近代哲學，講黑格爾，講尼采，講歌德，講叔本華，閻平不是很感興趣，但也能當真的聽出來。但是武招弟感興趣，她很感興趣。秦聞講的時候，她抬起小臉，聽的極其當真，他問題目的時候，她總能第一個答覆。她和他，模糊間，竟有了種忘年交的感受，像是朋友之間對學問的切磋，固然更多的是秦聞在講，她在聽。傳聞他明天就要走了，她真的捨不得。

秦聞接過來本子，在扉頁上刷刷地寫了起來。“教員已經給你想好了名字，武詩竹，取自清末畫家鄭燮先生的一首詩《竹石》：咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。教員但願你能夠像岩竹一樣，堅固固執。你喜好嗎？”秦聞在扉頁上寫下了這首詩，昂首看向武招弟，卻發明她竟然淚流滿麵。

“是的，黃教員隻講了前朝的曆代明君，並未講它的式微與毀滅”。

“不必過分自謙，確切寫的不錯，不過羊毫字也得用心寫，這是我們的國粹”，秦聞也嘉獎道。

秦聞在一旁看著他們的互動，悄悄地點頭，閻平確切如定邦所說的那樣純良，即便產生了那樣的事情，本質還是好的。“好，你們都很好，今後，你們就是同窗了，就要相互關愛相互幫忙，特彆是招弟還小，還是個女孩子，以是閻平你要多照顧她”說完秦聞扣問了閻平的學習進度。閻平的數學，已經學過了數學根基運算和一次方程；他的西方史則已經學的差未幾了，以是秦聞籌辦把講授的重點放在數學和西方哲學上。至於武招弟，秦聞曉得武招弟還從冇有學習過這些，就籌辦重新教起了。

“你纔是小老頭呢，不過，閻哥哥，真的感謝你，遇見你真好”。閻平抬了抬他高傲的下巴，但是能夠看出他的表情很好，他的眼神都帶了笑。

“那招弟，你能想到點甚麼嗎？”

“招弟，把教員送你的阿誰條記本拿過來”。武招弟依言從她便宜的一個盒子裡謹慎翼翼地拿了出來，教員一給了她這個本子，她就立即讓她爹給她編了一個小小的竹筐，又把本身的破衣服，裁了裁，縫在了竹筐的內裡，為此，還遭到了何賽鳳的一通數落，“就你事最多，儘出幺蛾子”。