蔣介石一聽就曉得莊繼華說準了，他也感覺政治部事情不得力，現在的政治部主任邵元衝整天待在廣州城裡，每週來上兩節課，滿口之乎者也，下課就坐船走人，把政治部主任當官作，用鄧演達的話來講就是一官僚，底子分歧適擔負黃埔軍校的政治部主任。

“嗯，好，這事還是由你出麵，找蔣先雲賀衷寒他們籌議，理出一個章程，交給我和政委。”

莊繼華心中一凜，曉得這纔是明天找他來的閒事，腦筋立即開端轉動，宣俠父走後門生中反應激烈，支撐宣俠父的占絕大多數，黃埔一期的門生大多數是報著熱血報國的抱負插手黃埔的，政治本質極高，並且血比普通的年青人還熱，屬於真正的熱血青年，象莊繼華如許抱投機思惟出去的很少。宣俠父的主張遭到多數同窗的支撐也就不料外了，固然恪於校規點名攻訐蔣介石的還冇有，而象莊繼華蔣先雲李之龍如許的明白人卻因各種啟事不能或不肯說，以是攻訐的核心集合在民主上。這些環境莊繼華估計蔣介石曉得，因而他決定實話實說。

莊繼華當然冇有放過蔣介石的竄改，他感到本身掌控住蔣介石的設法，因而接著說：“校長，門生也想提點定見，不知…..。”

“實在校長能夠暫期間替，詳細能夠從總理教誨開端。”這下蔣介石有點懵了，從總理教誨開端，他不明白又不好問，因而有點不歡暢：“文革，你是我的好門生，有甚麼直說，說錯了也不要緊。”

“同窗們群情很多，門生覺得這不成製止，實在從另一方麵也申明校長帶擁有方，”明白蔣介石的意義後，莊繼華冇承諾也冇回絕，隻是遵循本身的思路說下去：“校長一再誇大黃埔同窗要連合，將敬愛精誠樹為校訓，宣俠父的事申明同窗們開端相互體貼，申明校長的訓導已進入同窗們的心中。”

“那….，門生便直說了，多數同窗對校長有所指責，以為校長此舉有違民主原則。”

這變得也太快了，莊繼華有點不適應，見蔣介石的模樣，便把本身的設法和盤托出：“總理曾說過，黃埔同窗應不但要把握軍事技術，也要把握**實際，不但要承擔軍事鬥爭的擔子也要承擔策動大眾，鼓吹**思惟的任務。但是鼓吹**思惟策動大眾需求有好的辯才，需求能言善辯，是以我覺得應當加強同窗們的辯論才氣，如何才氣加強呢？我建議停止一個辯論大賽，以各區隊為單位，然後公開辯論，最後的冠軍由校方發給錦旗以示表揚。”

蔣介石開端有些躊躇，聽到最後點點頭，是不能讓這些門生太閒了，閒下來就要肇事。

“不管他，不管他，有甚麼事找我。”給本身處理費事，蔣介石還是滿熱情的。

“是，門生不是對校長有定見，門生是對政治部有定見。門生以為政治部事情不得力，應當加強。”

“校長放心毫不會影響連合，至於題目就更好辦就辯論同窗們體貼的話題，比如軍隊中講究完整民主是對是錯。最好每期題目都由校長指定。”

“好，文革，你是我保舉的，必然要當真學習，不要丟我的臉。去吧”蔣介石對勁的對莊繼華說，明天他很對勁，這個莊繼華冇有讓他絕望。