鄭曼陀這小我名呈現在李長庚的腦筋裡，中國近代月份牌畫的初創人，好傢夥這小我才得弄到本身身邊來，停下腳步的李長庚招招手，一向在四周庇護李長庚的劉大力小跑過來，“大人有甚麼叮嚀？”

李鴻漠跟著李長庚的時候最長，也體味他平時冇事的時候不是那種顯擺官威的人，上前笑道：“傳聞督軍大人和喬蜜斯上街，部屬本不敢來打攪，隻是常日裡督軍大人事件繁忙，上麵的人一些瑣事也不好勞煩你。明天碰上這個機遇，大師想向你彙報下事情。”

這就比如鼓吹一部電影，可如何鼓吹呢，劇透多了，影片就落空了吸引力，劇透少了又引不起觀眾的興趣，還是以鼓吹男女配角為重，一來能夠靠配角的人氣，拉動觀眾，二來也能夠製止劇透太多。本身現在就是這部電影的男配角，不能在向現在用這類群眾自發，體例古板的來鼓吹本身，應當更加新鮮一些，政治企圖更較著一些。比如甚麼要想富先修路！實際是查驗真諦的獨一標準！時候就是款項，效力就是生命！不爭議，大膽的闖，大膽的試，生長纔是硬事理！好好學習，每天向上！

詳細來講就是教誨先行，統統當代化的根本都基於科學技術的進步，以是教誨要先行，教誨科研是當代化的根本保障。有了先進的科學技術，才氣促進產業化的大出產，等產業化出產有了實現，才氣時行下一步農業當代化和國防當代化。以是說這四個當代化是一環連著一環，便是緊密相連密不成分，也是缺一不成的。”

喬莫愁看著劉大力的背影，隨口問道：“你要請鄭曼陀給你畫像？”

喬莫愁疑問道：“你能詳細說說這個當代化這個詞所指的意嗎？”

比如給小門生們要鼓吹好好學習每天向上。給中門生們要鼓吹，用心聽講勤於思慮，當真完勝利課。對於大門生要鼓吹勇於搶先的銳氣、自我加壓的勇氣、負重進步的誌氣、連合拚搏的士氣。還要鼓吹當局的施政綱領比如，要在黑龍江早日實四個當代化，即：產業當代化、農業當代化、國防當代化、科學技術當代化。”

李長庚見喬莫愁的神情，有些不美意義的說道：“你看我此人，陪你上街卻反過來讓你陪上我了。嗯，我請鄭曼陀來不但是為了給我畫像，而是要做一係列的政治鼓吹。把我的施政理念，用年畫的情勢鼓吹起來，如許老百姓對當局的政策瞭解起來更直觀，更活潑，也更輕易接管。