“這就是你的奧妙？”

她做得對。

就像花妞兒，她是受害者，她的遭受值得統統人去關愛和憐憫，但是實際中不免還會有一些固執不化的村民對她指指導點。花妞兒出事以後，至今將來黌舍上課，明月隔天就去花家看望花妞兒，給她補習功課，帶著她漫步，陪她交心。

明月看到被她的大膽創舉嚇壞的郭校長，笑了笑，解釋說：“花妞兒出事以後，我就在思考，能不能為這些毫無防備認識的鄉村留守兒童，特彆是女童傳授有關防性侵的知識。讓她們在遭受犯警侵害的時候，曉得如何去庇護本身，如何做才氣把傷害減少到最小。”

郭校長嗬嗬笑了，“我庇護你。”

上午九點多，村民們帶著自家孩子連續來到高崗小學。

她撲扇著睫毛，麵色泛紅地答覆他：“如何，你不支撐？”

關山咧嘴一笑，目光熠熠地說：“一百個支撐，隻如果你想做的事情，我都陪著你。”

她固然和沈柏舟談過幾年愛情，但是這方麵的經曆真的未幾，說實在話，那天的關山，的確是嚇到她了。

郭校長說，他庇護她。

“我能瞭解，畢竟，這節課的內容很特彆。待會兒，那些白叟們如果曉得我明天給他們上的是甚麼課，您猜，他們會不會拿棍來敲我的腦袋！”明月衝著郭校長眨眨眼，奸刁笑道。

他也變了。

週末，她早夙起床，打掃院子，然後把黌舍裡統統能坐的的椅子和板凳擺滿全部操場。

彷彿，就如許待在貧困的高崗村，也不是一件好事。

明月看著眉眼帶笑，神采飛揚的關山，內心出現融融的暖意。

關山大步走進黌舍院子，聽到的，看到的，就是如許一個充滿了質疑聲和叱責聲的場景。

“前陣子，我和皖州‘女童庇護’公益構造的事情職員獲得聯絡，成為一名‘女童庇護’誌願者，我此次是以兒童反性侵講師的身份，來給全村的孩子和家長們講課。”談及她的‘創舉’，明月的眼睛裡閃動著刺眼的光芒。

“呦，弄得還挺像回事，明教員，你可辛苦了。”宋華擺佈打量著安插一新的黌舍院子，最後，視野落在幫著關山分髮質料的郭校長身上。

她揉了揉翹翹的鼻子，哈腰抱起一遝子手冊和質料塞進關山懷裡，“光說不練假把式。喏，這些質料你賣力發給大師。”

明月看到，欣喜地跑上前，“宋華嬸兒，花奶奶，你們來了。”

明月驀地回眸，看到穿戴戎服的矗立男人，不由得呼吸一悸，臉也跟著燒得通紅。

他那雙通俗烏黑的眼睛裡先是暴露一絲駭怪，而後，一點欣喜，一點賞識，一點讚美，一點佩服，終究彙成了眼底燦爛的光彩。