“關叔叔，關叔叔，籃球如何玩。”宋鐵剛迫不及待地把籃球兼併在本身懷裡。

明月用鼓勵的眼神看著她，“冇乾係，說錯了也冇乾係，大膽些，英勇一點，花妞兒。”

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，落日山外山……

宋小寶立即接上一句，“教員，你彆走――”

明月笑著說：“這首歌寫的是人間的拜彆之情，報告了朋友間的緣分和友情。就像我、你們、郭校長，我們的相逢就是一種可貴的緣分，如果有一天，此中的一小我分開，那其他的人就會像歌詞中所寫的一樣，對拜彆的人充滿了沉淪和不捨。同窗們，你們感覺對嗎？”

孩子們那天特彆歡暢，除了學會了平生第一首完整的歌曲，並且，關山叔叔還帶來了他們在講義上見過，但是從未打仗過的體育東西。

特彆是音樂課。

孩子們鎮靜地屏息旁觀，宋鐵剛更是衝動得兩眼放光，視野跟從著關山的手，一眨不眨地盯著。

男人打籃球有一種天生的魅力，特彆像關山如許肌肉線條感豐富的男人，動靜之間，都像是一幅活動的畫卷，看起來令人賞心好看。

“花妞兒，你來講說。”明月表示她起立。

“同窗們，你們感覺這首歌好聽嗎？”明月問。

沈柏舟也打籃球，但是和關山比起來，彷彿差了點甚麼。

“關叔叔，這是甚麼？”

“對――”

他現在已經是高崗小學特聘的體育西席，每週要給孩子們上兩節體育課。但是高崗小學冇有體育東西，他此次下山，采買也是一項任務。

明月鼻子一酸，從速用手捂著，她敏捷眨了眨眼睛，壓住眼底的潮濕，然後，放動手，淺笑說：“教員，不走。”

軟軟的，白得亮眼。

以後幾天，明月和關山踏遍了高崗的山山川水，用手機拍了很多反應高崗村近況的照片。關山又跑了一趟川木縣，把照片交給靳衛星。靳衛星讓他歸去等動靜，這件事，是大事，不但要開專題集會，並且還要向下級打陳述。

孩子們相互望瞭望，花妞兒謹慎翼翼地舉起手。

“毽子。”

頓時，課堂裡響起一片教員教員，你彆走的老練喊聲。

“對！你說對了！很棒，花妞兒，你很棒！”明月帶頭鼓起掌來，孩子們跟著鼓掌，朝花妞兒低聲誇獎，你好短長，連這個都曉得。

她發明這些山裡的孩子對音樂有著一種天生的酷愛。他們不會唱那些城裡孩子沉淪的韓流偶像或是芳華偶像的歌曲，但是他們會唱高崗傳播日久的民歌山歌，高亢委宛的旋律，一點不亞於那些耳熟能詳的典範歌曲。