郭校長說完就去上課了。

這是一幢三間房的陳舊宅院，冇有圍牆，但是用細竹竿編了籬笆隔出院落的形狀。

夥房裡的光芒永久是這麼暗，連天的熬藥，屋子裡透著一股苦澀的藥味，即便敞著門，也散不出去。

她覺得冇彆人，出去就說：“您去上課吧，我籌辦午餐。”

她用力扇風，待兩處都乾透了，她下床穿鞋，朝夥房走去。

驚駭有惡犬守門，明月停在門口，提了聲量，叫道：“有人嗎？有人在嗎？”

郭校長又指著桌上一個塑料袋，“那是花妞兒昨早晨去采的外傷藥，她磨好了，讓我轉給你，記得定時塗抹。”

“好，感謝您。”明月朝那人鞠了個躬，朝他指的屋子走了疇昔。

這些天，她開端幫著郭校長給孩子們做飯。

宋華！

“花妞兒，走了，跟教員上課去。”郭校長衝著花妞兒招招手。

包餃子？

餃子要肉餡纔好吃。

夥房裡還是她出去時的模樣，她挽起袖子，在案板上找到宋華送來的饅頭。麥麩摻了白麪蒸的饅頭，色彩發黑，但是口感還不錯。

脫了鞋，拉起褲腿，她用手指把遇水變成玄色的藥汁塗抹在腳踝上。

厥後，還是一名年紀稍輕的老頭指著北麵一幢房屋說：“你要找商店，在那邊。”

喊了幾聲，中間屋子的門簾動了動，從內裡走出一小我來。

午餐吃甚麼？

“小明教員――”郭校長在夥房門口衝她招手。

白叟們瞅奇怪物似的盯著她，看得明月很不美意義，她笑著問：“白叟家，我是我們小學的教員，我想問一下，村裡的商店如何走？”

回宿舍要顛末課堂。

夥房裡很溫馨，明月嘴裡毫有趣道的雞蛋白和內心五味雜陳的滋味構成光鮮的對比。

“我中午想給門生們包餃子，但是黌舍冇有肉，我就過來看看，您這裡有冇有。”明月說。

明月笑了笑，說：“您還開商店呀？”

怕驚擾到門生，她繞遠一點，從榆樹邊走回宿舍。

竟是，花妞兒。

想了想，她就回宿舍取了錢包，一小我去了村莊。

明月一聽，絕望的不可，她哦了一聲，就想告彆分開。

花妞兒彷彿就等著這一句，她唰一下起立，差點打翻了身後的凳子。她繞過明月，疾步朝郭校短跑疇昔。

明月上學的時候，曾聽同窗提及過這類特彆的講課體例。當時感覺和本身離得太遠，底子冇往內心去。可明天，當她親眼目睹了之前從未打仗過的一幕景象時，她的感受，隻能用龐大和震驚來描述。

藥汁很快浸入皮膚，帶來絲絲冰冷的感受，藥水彷彿冇剛纔那麼難聞了，她又挑起一點，抹在嘴角。

“誰呀――”

從最後毫無眉目的對著一堆乾饃，乾菜葉發楞，到現在駕輕就熟的采摘新奇蔬菜，和麪，蒸饃，乃至是擀麪，她現在做起大鍋飯來，也是像模像樣。

明月表情龐大地走出課堂。

她瞅了一圈，冇發明要找的人。

那些白叟們瞅著她，一個個擺出我冇聽懂的模樣來。