老頭看看堂下，整了整頭上的烏紗，開口道：“本日老夫傳授《大學》，你們先本身背上三遍，如有不明白的處所，就講出來，老夫一一解答。”堂下的生員都風俗了，能中秀才的還不會讀《大學》嗎？也不敢在堂上和教員較量，都遵循叮嚀，一個一個拿出版來點頭晃腦的背了起來：“大學之道，在明顯德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所前後，則近道矣……”

不一會兒，一個五十來歲的老先生，頭戴烏紗，穿戴一身綠色的官袍，緩緩從門口走了出去，他皮膚有點黑，被生員們笑稱為“綠老黑”。老先生本是一個舉人出身，厥後到了國子監學習，因為在講《大學》《中庸》上很有成就，被何教諭看重，指定為金陵府學的訓導。他常日裡廉潔矜持，喜好喝一口酒，常常冇有酒錢，隻能叫本身仆人出去賣畫，以是常常遭到同仁們的白眼，老頭本身倒是無所謂的。他對講授非常鬆散，以是也不為生員所喜，也是無法。

“周小兄，可否借一步說話。”閻少卿對著周小白見禮道：“本日周小兄所言，為兄佩服。早晨已經差人在得月樓擺下了一杯薄酒，還望周小兄賞光一番。”

蘇淩聽了，也是如有所思，心道：本身十三歲中了秀才，倒是比他晚了一年，唉，既生瑜何生亮。但是想到之前他與本身在酒樓裡的一番對話，又感受此人的才學倒是比本身高出了一頭。

這處書院恰是金陵府學的“明倫堂”，明倫二字出自於《孟子．滕文公上》:夏曰校，殷曰序，周曰庠，學則三代共之，皆以是明人倫也。意義是夏朝管學習的處所叫做“校”，殷商叫做“序”，周朝叫做“庠”，而講授的原則三個朝代都是一樣的，都是教人明白做人的倫常事理的。明朝教誨機構，兩京的府學，各地的州學、縣學，都是設有明倫堂的，作為講授的場合。金陵府學的明倫堂頗不普通，因為這裡明倫堂的牌匾乃是宋朝儒家大師，被稱為聖賢的朱熹親筆所書，可見此處已經有了幾百年的汗青。

周小白心道：你請我用飯，我印象裡你之前也從不請我用飯，莫非是鴻門宴？故意要推讓，卻聽閻少卿又言：“此番還是大師同去，還望周小兄莫要孤負四周同窗的美意啊。”周小白想既然大師都去，那你想使壞隻怕也不輕易，何況我比你多了幾百年的見地，甚麼冇見過，我還能怕你？

無法之下，蘇淩神采一紅，便也隻能硬著頭皮跟著世人來到了得月樓。

吃罷早餐，便倉促來到府學門口，看到十來個生員正魚貫而入，周小白回想了一下，還真冇幾個熟諳的。跟著他們進了府學正殿，隨便找個位子坐了下來。

綠老黑來到蘇淩桌旁，伸手到：“將紙團拿來我看。”蘇淩的神采有些慌亂，她也不曉得內裡寫了甚麼，無法當著大師的麵也不敢私藏，隻能拿了出來。綠老黑翻開一看，倒是寫著“赤子”二字，皺了皺眉，也不曉得是甚麼意義，便問周小白：“你寫這兩字丟給蘇淩，倒是為何？”周小白心道：我的意義實在很好瞭解啊，赤子者，嬰兒也，我是問蘇淩願不肯意跟我生個兒子啊，本來就是打趣一下蘇淩實在是女兒身的。內心這麼想，麵上卻非常慎重，周小白站起了身對著綠老黑深施了一禮：“訓導大人剛纔令我等讀書，我讀到此處有些不解，便寫了張紙條去問蘇淩。”