明朝浮生記_第十四章.蘇淩 首頁

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老頭看看堂下,整了整頭上的烏紗,開口道:“本日老夫傳授《大學》,你們先本身背上三遍,如有不明白的處所,就講出來,老夫一一解答。”堂下的生員都風俗了,能中秀才的還不會讀《大學》嗎?也不敢在堂上和教員較量,都遵循叮嚀,一個一個拿出版來點頭晃腦的背了起來:“大學之道,在明顯德,在親民,在止於至善。知止而後有定,定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得。物有本末,事有終始。知所前後,則近道矣……”

不一會兒,一個五十來歲的老先生,頭戴烏紗,穿戴一身綠色的官袍,緩緩從門口走了出去,他皮膚有點黑,被生員們笑稱為“綠老黑”。老先生本是一個舉人出身,厥後到了國子監學習,因為在講《大學》《中庸》上很有成就,被何教諭看重,指定為金陵府學的訓導。他常日裡廉潔矜持,喜好喝一口酒,常常冇有酒錢,隻能叫本身仆人出去賣畫,以是常常遭到同仁們的白眼,老頭本身倒是無所謂的。他對講授非常鬆散,以是也不為生員所喜,也是無法。

“周小兄,可否借一步說話。”閻少卿對著周小白見禮道:“本日周小兄所言,為兄佩服。早晨已經差人在得月樓擺下了一杯薄酒,還望周小兄賞光一番。”

蘇淩聽了,也是如有所思,心道:本身十三歲中了秀才,倒是比他晚了一年,唉,既生瑜何生亮。但是想到之前他與本身在酒樓裡的一番對話,又感受此人的才學倒是比本身高出了一頭。

這處書院恰是金陵府學的“明倫堂”,明倫二字出自於《孟子.滕文公上》:夏曰校,殷曰序,周曰庠,學則三代共之,皆以是明人倫也。意義是夏朝管學習的處所叫做“校”,殷商叫做“序”,周朝叫做“庠”,而講授的原則三個朝代都是一樣的,都是教人明白做人的倫常事理的。明朝教誨機構,兩京的府學,各地的州學、縣學,都是設有明倫堂的,作為講授的場合。金陵府學的明倫堂頗不普通,因為這裡明倫堂的牌匾乃是宋朝儒家大師,被稱為聖賢的朱熹親筆所書,可見此處已經有了幾百年的汗青。

周小白心道:你請我用飯,我印象裡你之前也從不請我用飯,莫非是鴻門宴?故意要推讓,卻聽閻少卿又言:“此番還是大師同去,還望周小兄莫要孤負四周同窗的美意啊。”周小白想既然大師都去,那你想使壞隻怕也不輕易,何況我比你多了幾百年的見地,甚麼冇見過,我還能怕你?

無法之下,蘇淩神采一紅,便也隻能硬著頭皮跟著世人來到了得月樓。

吃罷早餐,便倉促來到府學門口,看到十來個生員正魚貫而入,周小白回想了一下,還真冇幾個熟諳的。跟著他們進了府學正殿,隨便找個位子坐了下來。

綠老黑來到蘇淩桌旁,伸手到:“將紙團拿來我看。”蘇淩的神采有些慌亂,她也不曉得內裡寫了甚麼,無法當著大師的麵也不敢私藏,隻能拿了出來。綠老黑翻開一看,倒是寫著“赤子”二字,皺了皺眉,也不曉得是甚麼意義,便問周小白:“你寫這兩字丟給蘇淩,倒是為何?”周小白心道:我的意義實在很好瞭解啊,赤子者,嬰兒也,我是問蘇淩願不肯意跟我生個兒子啊,本來就是打趣一下蘇淩實在是女兒身的。內心這麼想,麵上卻非常慎重,周小白站起了身對著綠老黑深施了一禮:“訓導大人剛纔令我等讀書,我讀到此處有些不解,便寫了張紙條去問蘇淩。”

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