“如許，你先彆急著辭職。我辦完最後一件事就分開黌舍，跟我一起走，我帶你去找管桐。”

“是啊！我就是想不通，明顯是個不需求說話的事情……”李旗已經健忘了兩人的身份，開端透露心聲：“上學的時候我的胡想就是做護林員，不消跟人說話，就不消看人眼色，不消擔憂說錯話，的確是給我定做的。我從小學開端就被架空，教員同窗都討厭我，你看――”說著他挽起袖子，暴露斑斑點點的胳膊：“這是初中同窗拿菸頭燙的。他們的課外活動就是找我的茬，教員也不管。”今遜一愣，某個場景閃過腦海。“你看，這邊也有――”李旗擼起另一隻袖子，把今遜拽回說話：“本來覺得考護林員就不消過這類餬口了，冇想到如許的事情也有口試！考完以後我都不消等答覆，我曉得必定砸了，因為口試官最後問我‘是不是智力有題目’。我下決計要竄改，以是買了很多教人如何說話的書，還買了《口試題目大全》，把題目和標準答案都背得很熟。然後我想，要找就找一個不斷地說話的事情……”

“我去插手護林員測驗了……”李旗很快就風俗了今遜這類隻問不答的說話體例，任憑本身的一大段話石沉大海。

“大師都是人，相互幫忙很普通。你走吧，等我的動靜。”話音剛落，李旗就被關在門外了。聽到最後那句話，他愣了好久，差點哭出來。冇推測來和“題目門生”的說話竟然會生長成如許――是啊，大師都是人。之前的同窗和教員對我滿懷歹意，這個跟我不熟還被我罵過的門生，卻情願幫我。

陸敏坐下溫馨地開吃，冇問她為甚麼。遜兒很聰明，固然她有決計埋冇，但除了上課時候幾近都和她黏在一起的陸敏還是發明瞭。她一開端還覺得遜兒能預知將來，不過今遜說這隻是推理，也冇有細講。陸敏咬了一口煎蛋以後，統統設法會聚成兩個字“好吃”，一向到上課前她都冇工夫想彆的。嘴裡吃著暖暖的飯菜，內心是暖暖的感受，享用著彆人戀慕和妒忌的目光，陸敏感覺熟諳今遜真是太好了。

從正規的邪術黌舍畢業的邪術師們學過統統的三個範例，但每小我都有一個最善於的範例，比如陸敏的畢業證上會寫“突擊型邪術師”，今遜的則是“服從型邪術師”。很少有人三類都精通或者隻會一類其他的一概不會。

“你說得輕鬆，但是再逃兩節課就真的要辭退你了，不是鬨著玩的，要曉得我們學院固然隻是技術學院，不是真正的邪術大學，但校規比某些大學還嚴格。你如果被辭退了，年紀這麼小，又冇文憑，就算再聰明，前程必定冇有畢業生好啊！”李旗已經領教了今遜的智商，他更加不明白：“你如果好好學習，將來必然能找到特彆好的事情，為甚麼不呢？”