“第五個題目：第一個題目中所指的‘小女孩’為甚麼會被殺死？”

“一開端能夠隻是隨便拿個抱枕就當本身的孩子，然後看到娃娃也會當作是本身的孩子抱回家這類程度罷了，故過前麵提到的七個娃娃估計就是這麼來的。但她的丈夫經曆不敷豐富，加上體貼則亂，大抵是采取了一些刺激性的療法，讓她明白本身懷裡的不是孩子。隻是這類療法適得其反，‘藺靖蕊’不再把抱枕和娃娃當作本身的孩子，她開端精力分裂，一飾兩角――同時扮演‘藺靖蕊’和她本身。”

但是很遺憾，或許是之前的好運氣都用完了，又或者是在阿誰角落裡的線索被遺漏了，小麒並未能找到新的線索。

“而約莫也就是在這個階段，她的病情進一步惡化了，從2017年8月25日起，她的日記中開端呈現小1、小2、小三這些娃娃，然後……藺可心這小我格，被扼殺了，她完整融入了‘藺靖蕊’這個角色，完整丟棄了實際，她建立起＇城堡＇庇護本身，和娃娃們鎮靜的過著家家酒，沉湎在童話的幸運中，這個原型的來源多數是《娃娃的黑童話係列――城堡的娃娃》這本玄色童話書。”

“小麒，去暗格看看……”

“精確但不完美，您冇有要彌補了的麼？”

“這是縫隙之一，其二……如果細心察看日記就會發明，固然期間不竭異化著拚音，字大顯醜，但是筆跡……卻非常工緻，要曉得，我在三年級的時候都離不開方格子寫字練字呢，一年級的時候用大米字格寫一個字都要磨個半天，很難設想一個真正的五歲孩子能夠在橫線上寫出工緻的字體來。”

這又是一個有些刁鑽並且籠統的題目，並且答題者並不能從題目中獲很多少提示和資訊，如果詳細扣問的話，這個題目大抵能夠拆分為好幾個題目吧。

“這個做法無疑很有結果，在遭到了傷害以後，藺可心庇護本身的本能再度發作，期間詳細的生長不得而知，但就成果而言，藺可心……在那兩篇日記後不久就停學了，起碼前麵冇有呈現過上學的事情。”

“第六個題目：‘小女孩’的日記背後到底產生了甚麼？”

“精確，恭喜您答對了第四個題目，您將獲得500積分的嘉獎。”

“因為僅僅不過五歲的小女孩，能寫字和拚音……這本身就很奇特。我俄然想到了一件事情，那就是現在學齡六歲以下的兒童，是根基不會被教誨識字的，因為正式的知識的學習，普通會從小學開端，這個新軌製從2010年起相沿至今。因為軌製推行的時候我早就上小學了，以是對此冇甚麼印象，一時冇有反應過來。”

“從之前調查到的資訊大抵能夠猜獲得，五年前藺可心生了一個孩子，這個孩子的名字就叫藺靖蕊，可孩子因為某種用錢不能處理的啟事，在兩歲未滿的時候短命了，啟事疑似是被胡學真害死，遭到了龐大刺激的藺可心不能接管這個實際，為了自我庇護，大抵在三年前，她產生了認知停滯……或者是退行症之類的精力疾病，她假造了一個孩子還在的夢，並深深信賴這就是實際。”

“公然，答對得分，答錯扣分，一半一半就不得分麼？”

“這比較龐大……一開端我確切有些曲解了，因為副本描述中明白提到了“小女孩”三個字，加上海綿寶寶係列的房間和老練得帶拚音的日記，很輕易給人一種‘藺靖蕊’實在就是一個小女孩的錯覺……但，這不對。”