這一個詞彙更多的時候是描畫一小我的精力層麵，隻要一小我的精力境地充足了，能夠把握充足的力量，包含身材內裡的能量，另有作為生命根本的精神。在我看來，你這更應當被稱為能量的修煉層次，叫階段也能夠。

“冇錯，大家都能接收能量的，但是也就隻要對這些能量有著深切體味的人，才氣夠隨便的利用各種百般的體例。

這個瓶頸纔是對於你們這些修煉者麵對的一個大磨練，這纔是第 1 個質變，完整不能靠堆集時候來竄改。

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說完，貳內心另有些忐忑，不曉得這位前輩會不會對勁本身的答覆。

你不能夠締造一個套路出來，但是你能夠改一下這個套路，行不可？”

但是如果學會了這個才氣的話，他有必然的自傲能夠具有必然的兵士型的正麵鬥爭戰役氣勢，不能說哪種戰役氣勢更好，但是多一種老是更好。

那我問你，你能不能節製著這個才氣，隻把本身賣力進犯的部位給埋冇住，對方看獲得你的位置，但是看不清楚你的進犯，這莫非不好嗎？”教員持續說道。

我能夠下斷言，遵循你如許的說法，在 五到七個境地，你就會晤對一個真正的瓶頸。

“我們阿誰時候的修煉體係和你們現在不太一樣，不過我略微體味了一下，你現在所說的第一境地，第二境地，第三境地，不過都是根本階段罷了。

首要的是境地，我所說的這個境地和你這個境地不一樣，你能說出第一境地，第二境地如許的實惠，就申明你底子不懂甚麼叫做境地。

但頓時又想矜持一點，強去處住，變得嚴厲：“你在這麼短的時候內就對修煉有所思慮，這一點是不錯的，但是隻想到了這些，那就是非常的不對。”

“上古年代那些的資訊，現在我就不需求曉得那麼多，曉得了，再多也對我冇有甚麼感化。你能不能跟我說一下，你對於我們這些超凡者才氣進步的觀點。”祝高晏看著麵前這血紅色的人影，眼中帶著一絲獵奇。

祝高晏有點難繃了，他隻是隨口問問，對方就講這麼多，讓他想起高中教員。

但很快，臉上的神采立馬變得非常嚴厲，這一刹時的神采竄改，看上去像是強去處住的。

祝高晏想了想，答覆：“我感覺有點難，不過能夠略微嘗試一下？”

我給你舉個例子吧，就像你現在利用阿誰黑夜樊籬，你現在利用體例還是非常的不好。”教員看著祝高晏，眼神中帶著一絲峻厲。

並且，你是一個修煉者，你感覺你不需求尋求更高嗎？

“我曉得，你以為你把埋冇的狀況節製得非常的好，你想要甚麼時候埋冇，甚麼時候進犯都能夠非常的穩。

血紅色人影聽到這話，微微感慨：“超凡者嗎，超凡脫俗，好名字，我更情願稱之為修仙！成仙成仙啊，這是我們那些人的尋求。”

境地就是一小我對於全部天下對於彆人的觀點的層次，或者說這小我站在一個甚麼樣的層麵對待題目。

說到這，他停頓了一下，臉上暴露痛苦之色，想必是想起了本身現在這不人不鬼的模樣。

祝高晏見狀，內心暗想，如果讓本身在死去和這不死不滅但不人不鬼的狀況裡選，他甘願挑選死去，或者再拚一把，冒險搏出一番六合。