回到傷害地區這一邊，週一平的打算方纔展開。他不答應本身就倒在這個弱智遊戲麵前。在第十次的時候紅色機器人被吸引到了校花董可嵐的那邊！週一平並冇有留步直接跑向了火線。和當時候的莫教員一樣跑出了一半多一些的間隔，大抵是十七米的模樣。現在陳吉和董可嵐已經在剛數到‘一’的時候就退到了安然地區。包含眼鏡女孩在‘頭’的時候也退了歸去。

現在撤除王教員，有行動才氣的隻要五小我。如果都出來的話，機器人隨機到莫教員的概率是六分之一。這個是週一平想到的，隻要保持讓機器人在中間持續來回走動的話。莫教員就不會有傷害！

帶眼鏡女孩被說動了站到了週一平的身邊。現在擺佈各兩人！馬尾辮還是原地冇有動靜。

請等候下一章“木頭人遊戲處理篇！”

在紅色機器人喊道“頭”的時候，王教員喊著：“去他媽的木頭人，機器人，快給我滾！”

在第八次的時候，週一平聞聲前麵馬尾辮女孩帶著哭腔說道：“莫教員這小我渣死了算了！”

週一平能想到大師想不到不是因為他比彆人聰明，而是因為他更曉得抓住機遇。大師都在存眷莫教員是否能拔掉天線的時候，他已經在考慮操縱這點時候，作一個對本身冇有傷害的嘗試了。週一平從小就學會了不把但願放在彆人身上這條鐵律。

猖獗的衝進了傷害地區。不曉得是不是每次進入隻要一次變動目標的鑒定。之前陳吉和董可嵐，眼鏡女孩的進入冇有變動紅色機器人的進犯目標，此次王教員的進入也冇有。紅色機器人還是朝週一平挪動疇昔。

“不要說這些了！現在隻要等莫教員醒來纔有機遇。莫非你想讓我們這些人一起死嗎？”陳吉開端吼怒。

這是人類的速率嗎？王教員還是朝紅色機器人跑去，這時候間隔時候已顛末端兩秒！紅色機器人朝不動的週一平挪動的時候已經站在了王教員與藍色機器人中間。下一秒的時候一道鐳射打來炸掉了擋在中間的紅色機器人的一個手臂，爆炸的結果把紅色機器人同時也掀翻在了地上！一隻手臂的紅色機器人，並不能把本身直立起來。

是一向冇有轉動的王教員！

“人”機器人已經喊出了最後一個字。王教員並冇有停止挪動。仍然猖獗的衝著紅色機器人跑去！藍色機器人開端進犯了，一道口中的鐳射射了出去。王教員一個敏捷的側移，避開了。

週一平平時獨一的愛好就是看書，獨一的特長就是打彈弓。馬路上的路燈已經成了他的目標。總計打碎了近一百來個路燈了吧。現在他已經是百發百中的弓手。而此次不是燈膽，而是隻要小拇指粗細的天線！

週一平不平氣的想著：“還是陳吉這個陽光男孩有品德魅力，本身如何喊也冇有效的！能夠她們以為是陳吉通過了課堂的磨練把我重生的吧！”

現在看馬尾辮女孩這麼說，能夠真有這麼回事。記得馬尾辮女孩是和莫教員一起從五班走出來的吧。莫教員重生的是她，莫非另有其他甚麼故事在內裡！

陳吉在第六次念“一，二，三，木頭人！”的時候躲進了安然地區。

對準，打出。

傷害地區當中隻要週一平和莫教員了。在新的一遍也就是倒數第四遍的時候，週一平的運氣不錯。機器人隨機挑選到的是較遠的莫教員，就是說朝著藍色機器人腳下挪動疇昔。現在前麵的統統人鄙人一遍的時候便能夠出場了。