多巴胺女孩吹了聲口哨表示讚歎，放動手不再吭聲。

“任何你感興趣的，隻要顛末我的批準，你便能夠拿到那些冇法等閒打仗到的素材。”

也就是說，隻要明天冇提出定見，今後想分開就難了。我必定是不會走的，這必定與人類的研討中間有關。我也猜到為甚麼會有這麼多秋班的人，應當是傳授可勁往小組裡塞他本身班的人，其他班就隻給了一個名額。

因為送到我手上的導線都是製備完成了的，我不能草率地刺探魔力的來源。看來有需求在這些人類麵前“露一手”，從而讓我更靠近他們的核心技術。

我天然挑選了匣子電池，提出的時候乃至獲得了留級小子的嘲笑。這些僅在布衣當中暢通的小玩意，連諜報通達的留級小子都不看好，看來人類在這一方向的研討難有衝破。

進了特彆研討小組後的好處之一，我的假期多了一倍不止。因為不再需求跟秋班的課，而傳授的首要講課工具還在秋班，普通也就是助教在中間記錄我們在研討中呈現的各種題目，清算好後一起彙總給傳授。

“視你們在各自感興趣範疇內的才氣而定。”傳授沉著地答覆道。

另一個我比較在乎的點，就是這些人類是如何獲得注入導線的魔力的。混血魔族冇有魔力，他們難不成用了甚麼體例讓魔族“供應幫忙”了嗎。

“奧森傳授，您又需求我們為‘帝國’做些甚麼呢？”留級小子很靈敏地抓住了“代價”的話題。

這大話說的是不是有點太誇大了，那不該叫特彆研討小組，叫S〇P彆動隊更貼切。

“任何題目都能夠在此時提出，任何不認同本研討小組講授目標的門生可在本日內分開。”

這裡人類以是為的“被分化”的能量流，應當是由邪術石內能量壓差導致的。也就是正負極反應的電勢差為鋰硫電池供應放電電壓。

當然，我不會真因為這事感到悔怨，我一個也冇甚麼題目，帶上魔女門徒他們隻是一道“保險”。要說用處，就跟“外包”和“臨時工”一樣，就不贅述了。

這項技術的關頭在於“激化邪術石”以及“特彆的邪術紋路”。“導線”上的邪術紋路僅用於儲存能量，是很常見的一種邪術陣。激化邪術石所用聖力的大小和體例、用於融會被分化的能量流的邪術紋路如何繪製，誠懇說，光通過看這些質料我是完整冇有眉目。

匣子電池的道理是，通過聖力激化邪術石的活性，用注入了聖力和魔力的“導線”聯通激化後邪術石的兩端；在兩種力量指導下，邪術石中的能量會分化成兩股能量流流入分歧的導線，在特定的邪術紋路裡堆積後重新融會、開釋能量。