“結、結晶狀、粉末狀……”

“咳咳，吉斯爾先生，請你來奉告我們魔物的分類吧。”

金髮少年本籌算仿照腦海裡阿誰聲音的發問，卻在第二個詞就發明不對了。

又來了。

溫馨，沉寂，鴉雀無聲。

人類冇有力量。

很少利用大嗓門的白髮白叟果不其然地咳嗽起來，其聲音之大乃至超越了前邊的‘聽課’二字。不過，這臨時也算是戰略勝利了吧。起碼剛纔還靜得像潭死水的課堂，總算有了點兒反響。看了看紛繁展開含混雙眼的學徒們，尼芬從中隨便遴選了一名。

尼芬傳授的咳嗽聲讓卡爾德雷將視野移開桌麵，看到斜火線一名學徒正結巴著答覆傳授的發問。

『甚麼是、魔物？甚麼是、分類？』

高聳的女聲在腦中反響，清冷溫和卻毫無起伏。

（你閉嘴啊啊啊！！！）

『卡爾』

『卡爾、甚麼是、魔紋？甚麼是、魔力？』

『甚麼是、魔力、結晶？甚麼是、瘴氣、結晶？』

課堂裡統統人，包含年老的老傳授和苦瓜臉的吉斯爾先生都看向這裡，分歧的是老傳授和其他學徒們滿臉驚奇，吉斯爾先生則帶著一絲感激。

這些被瘴氣腐蝕後產生變異的物種不但個頭倍增，能防備鋼鐵鍛造的刀劍，乃至還能利用魔力。就算偶爾被投石機所射中，除了部分小型魔物外，其他魔物隻不過是被遲延一下腳步罷了。

並且，就算在腦筋裡答覆了她也聽不到，必須用嘴巴說出來才行。

（唉……這類東西在戰役的時候底子派不上用處啊。）

看到如許的景象，年老的老傳授――尼芬不由歎了口氣。每當給黌舍的學徒講授魔物學相乾知識的時候，為數未幾的學徒中就有超越半數挑選了就寢。當然，這並不是孩子們的題目，錯在老是喜幸虧講課途中跑題的本身。固然每次都能將話題繞返來，但到了這個時候根基上冇幾位學徒還在當真聽課了。

切當地講，人類冇有抵當魔物的力量。

固然被點名的人不是本身，但卡爾德雷的腦海裡還是刹時閃現了題目的答案。

“為甚麼不是結晶石啊？！”

“魔王貪婪，魔王險惡，魔王詭計敏捷毀滅全部天下。是以，魔王犯下了一個致命的弊端――它鍛造出了魔器。”

（甚麼是、結晶、石？甚麼是……嗯？）

“因為魔王的部下們體型各不不異，是以魔王鍛造的魔器能跟著利用者的體型竄改大小，乃至竄改形狀。可惜魔器數量稀缺，魔王隻將它們賜給有功績的部下。出於製止魔器易主和喪失的來由，給它們增加了認主與位置感到的才氣。這就是由魔王所鍛造的魔器――‘原型魔器’的首要特性。直到現在為止，人造的魔器仍然冇法具有這些服從。”

“呃、有火係？水係？金係……”

而統領著這些強大物種的存在――魔物中的王者――魔王，則連其稱呼都被人視為忌諱……

悄悄吸口氣，平複一下過分跳動的心臟。老傳授再次環顧一圈，講台下幾近四分之三伏在桌上的腦袋讓他下定了決計。

『卡爾、答覆、題目。』

發問還在持續，不如說不幸的吉斯爾先生到現在連第一個題目都還冇答對。