暑假的天，是極熱的天。

為了包管學習服從，夏教員大中午的都不讓孩子們回家。而是讓家長賣力給孩子送飯。孩子們吃完午餐，隻能好歹趴著歇息一會兒，就得從速接著練。

方靜聞言，渾身立即炸起一層雞皮疙瘩，“甚麼老奶奶，在哪兒呢？”把一雙眼睛睜地大大的，順著揚揚指的方向，儘力地往前看。

不幸的揚揚，每天都要像上學時一樣，苦哈哈地定時去黌舍練古箏。不，比普通上學時更艱苦更繁忙更累！

就連李子凱，也比揚揚有上風。因為他家和夏教員住一棟樓，他從五歲起就開端跟著夏教員學古箏。不過，因為他太奸刁貪玩兒，固然把差未幾的指法都學了，但就是不好好地練。以是，直到要上四年級了，夏教員才讓他考四級。

令揚揚驚奇的是，在那輛靈車的前麵，竟然還懸空位跟著一個身材略微有些透明的老奶奶。

揚揚也很無法。她不想去比賽，她想去旅遊。本來該玩兒的時候誰情願去學啊。

到了黌舍才曉得，本來是長風小學要插手天下青少年藝術教誨服從展評，夏教員決定要組一個二十人合奏的古箏節目。曲目是十級的曲子《茉莉芳香》。

夏教員卻很有信心。她說：林大師天賦高，貫穿力超強。隻要擠住了，一天包管八個小時的時候，五天練指法，五天學譜子，五天冒死諳練，必然能成。

老奶奶一臉的悲慼不捨，也不見腳步如何邁動，身上也冇長著翅膀，卻能緊緊地跟著前麵的汽車飄然前行。那姿式說不出的詭異莫名。

還冇等他們會商出個成果來，夏教員俄然打來電話，讓揚揚帶著古箏敏捷到黌舍調集。

丫丫萌萌石頭鐵蛋冇有學課外班，比揚揚楚雨要輕鬆得很多。

好不輕易構成的旅遊團，宣佈拆夥。

習武正式入門了，古箏考級也考過了。揚揚非常高興。

他還時不時地跑到揚揚這裡，試圖拉著揚揚一起玩兒。

固然，幾個孩子冇在同一個黌舍上學，但是涓滴不影響他們一起長大和共患過難的反動友情。

不過，還彆說，自打見過那可駭的水鬼和女鬼以後，她都不如何驚駭幽靈了。比如說這個會飄著走的老奶奶，她就一點也不驚駭了。這算不算是習覺得常見怪不怪了？

把小學裡統統六七級程度以上的孩子都加起來，才十八個，因而夏教員就把四級的揚揚和李子凱給湊了出去。

方靜表示質疑。揚揚才四級，要在半個月裡學會一首十級的曲子，還要彈的諳練流利，這如何能夠呢？那些初級的指法，是幾天就能把握的麼？

等那輛車開遠，方靜趕緊叮囑揚揚，“揚揚，這類事你奉告媽媽曉得就行了。可千萬彆奉告彆人啊。”

不能不聽教員的呼喚啊。固然內心不樂意，揚揚還是跟著爸爸媽媽帶著古箏定時奔到黌舍。

馬石頭也不想去了，他也感覺，少了隊長，不好玩兒。

好輕易放暑假了，幾家人就一起合計，要趁著假期，組團帶孩子們一塊兒出去旅遊。

幾個孩子是好火伴，幾家的家長天然乾係也不錯。

今後的假期餬口裡，每天除了練武操琴寫功課以外，揚揚和楚雨丫丫幾個小火伴們，又規複了上學前那樣組隊玩耍的歡愉日子。

大孩子們還好些，他們本來就比較靠近十級，春秋大些，瞭解地天然就快些，並且那些初級指法差未幾都學過，他們天然就省力的多。