就連李子凱，也比揚揚有上風。因為他家和夏教員住一棟樓，他從五歲起就開端跟著夏教員學古箏。不過，因為他太奸刁貪玩兒，固然把差未幾的指法都學了，但就是不好好地練。以是，直到要上四年級了，夏教員才讓他考四級。

習武正式入門了，古箏考級也考過了。揚揚非常高興。

還冇等他們會商出個成果來，夏教員俄然打來電話，讓揚揚帶著古箏敏捷到黌舍調集。

十五天後就要去省裡插手預選賽。以是，黌舍專門騰出一個課堂，讓孩子們在這半個月裡集合學習培訓。

為了包管學習服從，夏教員大中午的都不讓孩子們回家。而是讓家長賣力給孩子送飯。孩子們吃完午餐，隻能好歹趴著歇息一會兒，就得從速接著練。

揚揚也很無法。她不想去比賽，她想去旅遊。本來該玩兒的時候誰情願去學啊。

方靜身上的汗毛一根一根地都豎起來了。內心不由哀歎，揚揚這個“天眼”，啥時候才氣閉上啊？如何老是瞥見這類東西啊？這可不是甚麼功德啊！

不過，還彆說，自打見過那可駭的水鬼和女鬼以後，她都不如何驚駭幽靈了。比如說這個會飄著走的老奶奶，她就一點也不驚駭了。這算不算是習覺得常見怪不怪了？

等那輛車開遠，方靜趕緊叮囑揚揚，“揚揚，這類事你奉告媽媽曉得就行了。可千萬彆奉告彆人啊。”

有夏教員坐鎮的時候還好，李子凱還能裝模作樣地坐在那邊彈彈。隻要夏教員不在，他必然會到處跑著玩兒。一會兒扔個紙飛機，一會兒荒腔走板地吼幾嗓子，一會兒又拿著個小木棍在本身古箏上敲幾下，當架子鼓敲打。

但是不能啊！不是不想揍他出口氣，更不是打不過，是她冇有阿誰閒工夫。她是真的時候不敷用啊。

孩子們歡暢壞了。因而湊到一起籌議，是去長白山好呢，還是去五台山好呢？

今後的假期餬口裡，每天除了練武操琴寫功課以外，揚揚和楚雨丫丫幾個小火伴們，又規複了上學前那樣組隊玩耍的歡愉日子。

方靜聞言，渾身立即炸起一層雞皮疙瘩，“甚麼老奶奶，在哪兒呢？”把一雙眼睛睜地大大的，順著揚揚指的方向，儘力地往前看。

不幸的揚揚，每天都要像上學時一樣，苦哈哈地定時去黌舍練古箏。不，比普通上學時更艱苦更繁忙更累！

因而，其他幾個孩子也泄氣了。