縣教誨局籌辦構造中小門生來一場乒乓球聯賽，教員從黌舍的隊員裡，遴選了四名籌辦插手縣裡構造的聯賽，此中跑不了震英，震英把這個好動靜奉告了父母，但同時，他也跟父母再次提出了買球鞋的要求，他跟父親說，他在黌舍練習，穿一雙漏腳指頭的鞋還無所謂，但是去縣裡打比賽，代表的是黌舍，他不想為黌舍丟臉。

好過的日子就是過得快，大虎家的四兒子震英，上了小學二年級，他生性有些惡劣，不喜好讀書做功課，為了這個，大虎常常苦口婆心的奉勸兒子，但是，在這點上，兒子一點也不隨他，常常是，這個耳朵聽了，阿誰耳朵就冒了，底子冇把他的話放在內心，但是，震英有個最大的愛好，就是喜好打乒乓球，說來也怪了，家裡冇有一點跟乒乓球有關的東西，恰好他有這方麵的天賦。

大虎把兒子帶回黌舍的時候，黌舍已經放學了，那位副校長也已經回家了，他決定，明天陪著大虎來黌舍報到。

大虎聽出了端倪，他有一種不祥的預感，感覺題目能夠遠比他設想的龐大，因而，他隻好帶著兒子在副校長的辦公室門外等，大抵兩個小時擺佈的時候，副校長開會返來了，大虎走上前去，主動跟副校長打號召，當得知，大虎是震英的父親今後，副校長並冇有把父子倆個讓進辦公室，而是在門口聊起了震英違背校規的事情，大虎跟副校長做瞭解釋，也把兒子腳底板受傷的事情說了，本想聽了這話，副校長會諒解兒子。

看著兒子出虛汗，大虎也冇體例，他起家去門衛要了一碗水，兒子喝了，症狀減緩了一些，門衛人還不錯，他把父子倆讓進了屋，扣問他們找局長的啟事，大虎把事情的來龍去脈講了，門衛奉告大虎，現在各個黌舍的校長，正在縣裡插手學習，說不定還能遇見孩子的校長，到時候，題目會獲得妥當處理的，門衛還從本身的午餐裡，拿出一個饅頭遞給了震英，震英正餓的要虛脫，他接過饅頭，顧不得說聲‘感謝’，就三兩口的吃完了。

官大一級壓死人，體育教員明知副校長如許對待一個門生，有點刻薄，也不敢劈麵違背副校長的旨意，他奉告震英，還是先回家去，明天讓家長帶著他，再找找副校長，劈麵承認弊端，或許副校長會竄改態度，收回她的旨意，震英不幸巴巴的看著教員，問道：

因為有教員的鼓勵，金震東刻苦練球，在多次黌舍的比賽中，都拿了冠軍，他也是以而成了黌舍球隊的核心。