縣教誨局籌辦構造中小門生來一場乒乓球聯賽，教員從黌舍的隊員裡，遴選了四名籌辦插手縣裡構造的聯賽，此中跑不了震英，震英把這個好動靜奉告了父母，但同時，他也跟父母再次提出了買球鞋的要求，他跟父親說，他在黌舍練習，穿一雙漏腳指頭的鞋還無所謂，但是去縣裡打比賽，代表的是黌舍，他不想為黌舍丟臉。

震英跟教員借了拍子，隻是說父親想看看，拍子拿回家今後，大虎就找了塊木頭，遵循球拍的尺寸，畫了圖，然後就開端製作，到了早晨，球拍做成了，拿給兒子一看，兒子歡暢的說，我也有本身的拍子了，但是，當他對比跟教員借的拍子，才發明，教員的拍子上有膠粒，而本身的隻是光禿禿的板，父親奉告他，冇有膠粒，一樣能打球，冇準還能打出更好的程度，兒子將信將疑的把拍子裝進了書包裡，籌辦帶到黌舍。

掛下電話今後，校長握著大虎的手錶示，是他們事情不到位，給父子倆個帶來了費事，他代表副校長報歉，大虎表示，隻要能讓兒子持續上學，他就滿足了，看到題目獲得美滿處理，局長笑著問大虎，另有甚麼訴求，當著校長的麵，固然提出來，大虎不美意義的說，你們一個局長，一個校長，能為了我一個平頭百姓，這麼快的處理題目，我感激還來不及，哪另有其他的訴求，就是兩個字‘感謝’。

第二天，震英早早的就起來了，他穿上了明天已經刷潔淨的球鞋，背上書包，把半拉窩頭拿在手裡，歡暢的跑著奔了黌舍，跑著跑著，震英就發明，天高低起了細雨，他開端並冇在乎，因為地上並冇有濕透，他的鞋也冇有沾上泥點，但是，時候長了，雨點越來越大，他低頭看到，球鞋的幫子已有少量的泥點，他當然心疼了，因而，他蹲在地上，把球鞋脫了下來，放在了書包裡，然後，光著腳，跑到了黌舍。

進門今後，局長給大虎沏了一杯茶，還給震英到了一杯水，看到局長對本身如此熱忱，大虎的內心防地冇了，把他來這的目標，原本來本的講給結局長，在聽完大虎的訴求今後，局長冇有急於表態，而是讓他的秘書，把在縣裡插手學習的中間黌舍的校長找來，現場處理大虎題目，在校長冇有來之前，局長還跟大虎拉起了家常，他奉告大虎，他也是在鄉村長大的，厥後參軍參軍，專業今後，留在了縣教誨局事情。

一貫很少欺負弟弟的哥哥，一把把弟弟推倒在地上，並扒下了穿在腳上的鞋，當哥哥發明，白球鞋的根柢和幫子被泥土弄臟了，就跟他的心受傷了一樣，他發瘋似的跟弟弟大吼起來，兩個孩子的喧華聲，把父母轟動了，弟弟委曲的跟父母告狀，說哥哥欺負他，哥哥則說，是弟弟偷穿他的鞋，還給弄臟了，父母兩邊安慰，才讓哥倆安靜下來，哥哥單獨到院子裡，從水缸裡舀了水，又找了一塊布頭，他蹲在地上，謹慎翼翼的擦拭著被弟弟弄臟了的鞋。

三年的天然災害總算結束了，沙峪村的人，開端清算表情，從落空親人的痛苦中走出來，他們在個人的地盤上，不竭地耕耘著，彷彿要把三年來的喪失儘快的給補返來，每天，村民們在張有亮的帶領下，天不亮就下地，太陽落了纔出工，因為他們堅信，幸運的餬口正向他們走來。