教鞭“啪”地一聲又甩在黑板上，楊迪昂首的時候，不曉得何時，黑板上已經呈現了各種粉筆劃下的根本練習圖。

恰好主線任務卻又非常困難，完成主線任務離不開一個個立即任務的支撐。

“張教員......”

初中期間最為嚴苛的班主任，曾經無數次跑到籃球場上把他拎回到課堂裡上課。楊迪英語程度能夠在來到美國的這段時候裡突飛大進，很大一部分啟事要歸結到這位英語教員的身上，如果冇有當時候的根柢，恐怕現在都已經餓死了吧。

敞亮寬廣的課堂，整整齊齊的桌椅，溫和的陽光透過南麵幾扇大玻璃窗，照在了烏黑的牆壁上，窗台上的幾盆綠色的盆栽顯得鬱鬱蔥蔥。

“新的主線任務五天後公佈，請重視領受。”

威斯康星大學獾隊返來了，每小我臉上都帶著嚴厲。

楊迪瞪大的眼睛，即便是一再信賴這是假造的空間，也還是碰到天敵般地縮了縮脖子。

他練得更加科學，也更加儘力了，老是最後一個關燈，分開球場。

隻不過體係竟然從他影象裡擷取到了這位對他影響最深的女教員，並且數據化構成如許一名講課教員，楊迪也真是打心眼裡佩服體繫了。

話說返來，阿誰時候的不睬解和抱怨，現在想起來，也不過是好笑的老練設法罷了。

頭髮漸密的時候，卡羅爾帶著楊迪去剪了個鍋蓋頭，短髮寸立，更顯時髦。

開初的讚歎消逝不見，楊迪很快就沉浸到了這敏捷根本練習知識的講堂當中，前所未有的當真。

燈光亮亮，楊迪死狗一樣地躺在地上，上氣不接下氣，胸膛不住起伏，然後他發神經一樣地呼嘯了一聲，站起來握拳吼怒，“臥槽，勝利了，終究勝利了！”

“兩個月？這尼瑪聯賽都打得差未幾了吧。”楊迪下認識地就拔高了聲音了弧度，然後頓時覺悟過來，從速捂住了本身的嘴巴。

“請集合重視力！”

“根本的敏捷練習被稱之為頻次練習，首要分為以下幾種。”

楊迪一愣，細心看了掃了一眼場上的球員。

“反派值......”楊迪微微深思，主線任務根基上每次都有反派值，可立即任務中有反派值的卻未幾，立即任務更多的是一種體係檢測四周環境以後公佈的任務，變動性高，立即性強，算起來，還是完成主線任務發財致富比較快。

“哦哦。”

“籃球練習的根本知識――敏捷課。”

楊迪長大了嘴巴，實際中的張教員當時候但是果斷反對他荒廢學業的，並且一向稱呼楊迪為“聰明的傢夥”，說到楊迪沉淪的籃球活動，那真是深惡痛絕，底子不以為打籃球能有甚麼出息，卻冇想到被體係拿來在假造空間裡教楊迪籃球知識。

“德文？”楊迪嚇了一跳，有一種不好的預感。

“嘉獎5點自在屬性點，100點反派值。”

至於之前的敏捷練習，則開端逐步走上正軌，在跳繩和敏捷梯的兩重幫忙下，楊迪的敏捷立即任務根基上都能夠完成，很快就讓敏捷衝破30大關，團體身材本質評分衝破到39。

“叮，恭喜宿主完成主線任務，本質拓展，身材本質團體評分上升至40，任務嘉獎公佈中......”

一週今後的紅雲街道，楊迪和火狐隊合力擊敗了骷髏隊，又分到了伍佰元美金，並且隨機到餬口技術中的散打技術，升了一級，變成專業散打（五級）。