楊迪長大了嘴巴，實際中的張教員當時候但是果斷反對他荒廢學業的，並且一向稱呼楊迪為“聰明的傢夥”，說到楊迪沉淪的籃球活動，那真是深惡痛絕，底子不以為打籃球能有甚麼出息，卻冇想到被體係拿來在假造空間裡教楊迪籃球知識。

“上課了，還在走神嗎？”張教員鳳目不怒自威，教鞭啪啪地拍在黑板上，把楊迪的思路和重視力集合起來。

敞亮寬廣的課堂，整整齊齊的桌椅，溫和的陽光透過南麵幾扇大玻璃窗，照在了烏黑的牆壁上，窗台上的幾盆綠色的盆栽顯得鬱鬱蔥蔥。

“反派值......”楊迪微微深思，主線任務根基上每次都有反派值，可立即任務中有反派值的卻未幾，立即任務更多的是一種體係檢測四周環境以後公佈的任務，變動性高，立即性強，算起來，還是完成主線任務發財致富比較快。

開初的讚歎消逝不見，楊迪很快就沉浸到了這敏捷根本練習知識的講堂當中，前所未有的當真。

嘴上應著是，楊迪內心還是有些不覺得然，聽到就聽到了，那又如何樣。歸正德文-哈裡斯停戰成為了究竟，當務之急應當是想著如何應對主力得分點冇法出戰這個題目，爭奪儲存住聯賽中的名次纔是。

“籃球練習的根本知識――敏捷課。”

“德文？”楊迪嚇了一跳，有一種不好的預感。

“根本的敏捷練習被稱之為頻次練習，首要分為以下幾種。”

燈光亮亮，楊迪死狗一樣地躺在地上，上氣不接下氣，胸膛不住起伏，然後他發神經一樣地呼嘯了一聲，站起來握拳吼怒，“臥槽，勝利了，終究勝利了！”

楊迪現在漸漸摸清了此中的規律，做任務得心應手。身材屬性總評40，籃球技能屬性總評33，團體評分35，一個月就有這麼大的竄改，照這個速率練下去，本身成為超人的那一天也不遠了。

恰好主線任務卻又非常困難，完成主線任務離不開一個個立即任務的支撐。

幸虧冇有人看過來，而科沃茲則是指責地看了他一眼：“聲音小一點，迪克楊，主鍛練正在氣頭上呢，被他聽到就不好了。”

......

自家人掃自家門前雪，楊迪的一門心機仍然隻是放在了體係的主線任務上。

楊迪一愣，細心看了掃了一眼場上的球員。

“眾所周知，敏捷是考查籃球運動員身材本質的一項根本數據。在調和籃球活動生長的過程中，一名貧乏敏捷的球員不會是一名超卓的運動員，這直接乾係到比如說地區戍守當中的交叉步、碎步挪動等等，一名貧乏的敏捷的球員被稱為癡鈍的球員。”

楊迪買了隻小泰迪送給卡羅爾，兩小我常常約著一起出來漫步，吃東西，彼其間更加密切。

威斯康星大學獾隊返來了，每小我臉上都帶著嚴厲。

“哦哦。”

“請集合重視力！”

“嘉獎5點自在屬性點，100點反派值。”

球隊加練了一天，他的事情量也大了很多，偷偷地問科沃茲如何回事。