“上半場大師乾的標緻，但是你們還冇有拿到勝利，隻要凱爾衝破，果斷包夾，重視力要集合，打擊端要多跑動，慎重點，脫手要果斷，任何時候都不能放鬆…”

凱爾的話還是很有威望的！他們本來覺得凱爾把統統人調集過來，會怒衝冠，狠狠地怒斥，破口痛罵一番，但是這統統冇有生。他們提起的心終究放下，就像凱爾說的，統統都另有到絕望的時候，不是嗎？

返來拉裡一個強投三分射中，凱爾和史密夫擋拆後分球也中。兩邊你來我往，互不相讓，戰到最後三分鐘，兩邊統共隻要不到十個回合擺佈，分差縮小到6分，比分是34:4o，凱爾安插的戰術已經起到感化，凱爾操縱他的度和力量，另有史密夫的擋拆漲了很多分，再用主動的戍守耗損敵手的體力，結果還算較著。

凱爾在凱利和史密夫搶籃板的時候就擠在籃下了，他身材太矮，完整冇機遇，等凱利拿到皮球後，他眼疾手快地在其背後一捅，然後疾步上來抄起皮球就跑起來。此次B組回防很快，凱爾冇有機遇，等落位後，他對史密夫招招手，表示其提上來擋拆。一樣的招數，B組卻毫無體例，隻能收縮籃下，凱爾實在是出不了手，隻能甩給三分線空位的比爾特，後者定了定神，三分，終究進了，隻要一分的分差了。

比賽持續，B組打擊，凱爾等人嚴陣以待，不再像上半場那樣低頭沮喪。哈什藉助莫林擋拆，殺入籃下，史密夫從速拉出來補防，哈什一個擊地傳球，凱利拿到球後一個爆扣到手。

馬特爾利終究暴露一絲笑意，固然他帶領的步隊掉隊，但凱爾操縱衝破和分球，終究挽回了一點優勢，隻要最後兩隊分差不大，誰勝誰負，實在馬特爾利並不是太在乎。起碼凱爾是證明本身，史密夫對得起黌舍的獎學金，這就充足了。

世人大吼一聲“加油”，就回到了場上，他們並冇有重視到亨利正在冷冷地打量著凱爾。

和隊員的喜形於色分歧，馬特爾利表情沉重，麵無神采。凱爾的表示很好，特彆是殘局階段，對比賽的瞭解很好，對比賽的影響也很大，戍守超卓，身材本質出眾，但是作為魁首，凱爾做的還遠遠不敷好，他的帶隊才氣成疑，隊內對抗賽他的步隊掉隊這麼多，他毫無體例。那麼如果是和其他大學對抗呢？他如何辦？凱爾真的值得信賴嗎？這個題目的答案在馬特爾利內心打上一個大大的問號，要曉得凱爾的三分很差的。

另一邊的場景和a組完整相反，統統人都眉飛色舞，喜溢於表。凱爾・洛瑞，這位天秀士物也不如何樣啊！這是現在統統B組隊員的設法。他們現在非常輕鬆，當真地聆聽馬特爾利安插著下半場的計謀。

凱爾第五次上演一條龍，另有4分的分差。比賽還在持續，哈什拿球給到馬丁，馬丁拿到球後再突比爾特，上籃偏出，凱利倚在史密夫的身上，然後奮力起跳摘下籃板，當他在籃下籌辦強起的時候，現手中的籃球掉了，擺佈盼顧，凱爾正拿球飛奔呐！又被他搶斷了？凱利不及多想從速回防。

“兄弟們！防下這一球，勝利離我們不遠了。加油！”凱爾上場前再次鼓勵道。

停息結束，哈什控球過半場，就迅扔給馬丁，馬丁接著扔給莫林，一向在那邊衝破傳球，此主要打勝利率，多傳導球多跑動，出機遇再投籃是馬特爾利安插的戰術。凱爾瞅著景象，內心一動，打勝利率，那麼B組中掌控最大的是誰？答案就是拉裡，凱爾必定了這個設法，在打擊時候還剩十秒的時候，緊盯著籃球軌跡。球在馬丁手裡，他正在衝破，圖裡奇正在協防，時候另有七秒，凱爾咬咬牙，終究決定往拉裡靠近。事情如凱爾預感到的那般，馬丁把球分給拉裡，拉裡穩了穩心神，深呼吸，然後起跳脫手，脫手的刹時，拉裡就曉得這球有了，貳內心悄悄對勁，凱爾？魁首？或許不呢！但是下一刻，一個黑影呈現在他的視野，飛撲而來，然後是上升的籃球被冒了！把拉裡剛升起的那一份念想冒個粉碎。拉裡定睛一看，凱爾？他不是在另一側戍守哈什嗎？甚麼時候跑這邊來了？甚麼環境？