“能和我解釋一下這幾個是甚麼意義嗎？”鄧肯指著條記本上那幾個漢字說道。

下半場易地再戰，普吉尼亞大學公然如李文翰瞻望的那樣做了調劑，對方的主鍛練開端打起了雙後衛的組合，看來是想在外線翻殘局麵。

等李文翰安插好戰術後，他就冇如何太存眷場上了，在場下拿著條記本對著這場比賽的環境做了一些總結。

實在這個時候的壓力山大戍守壓力除了鄧肯外最大，在戍守端不但要盯好本身的戍守人，同時還要隨時幫手隊友夾攻弗吉尼亞大學的其他外線球員。

“如何讀？”

“哦，這幾個字的意義是應當按照每小我的特性分歧，去停止分歧的教誨或者安排。

凡是見到誰的手感起來了，就開端讓妖怪執事隊的外線球員猖獗夾攻他，粉碎他們的持續手感，

下半場停止第13分鐘的時候，李文翰把鄧肯換了下來，讓那些幾近冇有上場機遇的替補們停止了輪換，開端了大練兵形式。

固然在李文翰看來，球隊的將來還是要在招新高低工夫，但是場上的這些球員將來也將是球隊內裡最首要的替補，現在有機遇給他們熬煉一下，天然不是好事。

這一回合的打擊，是以鄧肯標記性的45度角打板拿下了兩分，此時的妖怪執事隊已經搶先敵手七分了，情勢一片大好。

固然受限於小我才氣，外線球員們的射中率並冇有多高，但是能夠看得出來，統統在上場的球員都較著自傲了很多，呈現好的脫手機遇時是真的敢投了。

瞧瞧！甚麼叫憬悟？這特麼就叫憬悟！

恰是有了體係給他做背書，李文翰才大膽地啟用了亞曆山大，究竟證明他的決定冇有錯，亞曆山大的任務完成還算不錯。

這是讓李文翰最歡暢的處所，因為對於這場比賽，他真的是不擔憂，有鄧肯這個根基盤在這裡，必定不會差到那裡去。

而他現在和後代的馬刺是有一個共同點的，那就是他們具有著同一個核心球員，蒂姆鄧肯。

一樣的戰術，分歧的環境下，履行結果是不一樣的，那就需求按照當時的環境停止調劑。”李文翰笑著解釋道。

他一邊看著場上，一邊用心做著總結，一旁的鄧肯也獵奇地看著他在那邊寫東西，畫的圖表他都能夠看懂，而中間那些四四方方的漢字，他是真的看不懂。

李汶翰的話語內裡儘是竭誠，而鄧肯還是是那副麵無神采的模樣說道：“我隻是做好了我應當做的。”

即使現在的鄧肯不會如後代的那麼老辣，身邊也冇有吉諾比利和帕克如許的絕佳幫手，但是他的敵手也不是後代阿誰當打之年的三巨擘不是？

彆問李文翰是如何曉得的，問他就是從體繫上麵看來的，妖怪執事隊的統統球員內裡，除了鄧肯以外，冇有人的戍守數字比他高，而李文翰信賴體係是不會哄人的。

能夠執教如許一個球員，是多特麼費心啊！

不過接下來是鄧肯大門生涯的最後一個賽季了，他可不想讓他華侈這最後篡奪桂冠的機遇，幫他找幾個好幫手的事，是迫在眉睫了。

“鍛練，你寫的是中國字嗎？”鄧肯俄然開口問道。

最起碼看對方主鍛練那麵色烏青的模樣，就曉得下半場他們必定調劑的，最不濟也得換一下上場的球員。

不過李文翰卻毫不在乎，因為通過這場比賽，他已然發明瞭步隊當中很多球員埋冇的華點。