傳授孩童三首詩歌，需求孩童曉得詩歌含義，不能死記硬背，傳授詳細詩歌含義時可引發一些特彆的征象，比如……

“因事開罪貶南浦尉，不久赦還。自此看破塵凡，浪跡江湖，隱居祁門赤山鎮。

從體係中退了出來，朱卓成對朱珠說道：“丫頭，你曉得方纔那首詩是甚麼意義麼？”

正在難堪之際，體係叮的一聲。

“唐朝聞名羽士、詞人和墨客。

……

就在他思疑的時候，隻見朱珠閉著眼睛，眉心亮光一閃一閃，那些難懂的古語和資訊，化作了一幕幕畫麵，如一小我物記載片，從體係介麵的《教誨真經》裡射向了她的眉心。

不過，想想之前小說中寫的體係，冇有一個體繫有公道的邏輯，純真就是為了安插任務而存在，冇有甚麼來由，現在本身的體係起碼有個本身的邏輯，它的統統所為隻是為了本身好玩。

“‘鱖魚’是一種味道特彆鮮美的淡水魚，嘴大鱗細，色彩呈黃褐色。

想在女兒麵前侃侃而談的他一時語塞，固然本身讀書時愛好文學，但是這丫頭不按套路出牌啊，問的題目真的是太根本了，但就是這根本，讓他不曉得如何答覆，看來還是本身知識儲備不敷。

“雨中青山，江上漁舟，天空缺鷺，兩岸紅桃，光彩光鮮但又顯得溫和，氛圍安好但又充滿生機。而這既表現了作者的藝術匠心，也反應了他高遠、衝澹、悠然脫俗的意趣。”

“唐朝宗大曆七年（772）玄月，顏真卿任湖州刺史，次年到任。

“白鷺就是平常人們叫做鷺鷥的那種水鳥。遠瞭望去，它的形狀有點象白鶴，腿和脖子特彆長，便於在水中尋覓食品。

“‘西塞山前白鷺飛’，它們在西塞山前，展翅翱翔，使這個魚米之鄉更顯得生趣瀰漫了。

朱卓成想起方纔那呈現在水裡的鱖魚影子，他如有所悟，莫非體係已經給了我提示？

體係冇有答覆。

朱卓成點擊彈出的動靜框，眼睛一亮，瞥見了救星。

朱卓成俄然感受麵前一亮，他彷彿看到了水麵下模糊約約有一條條鱖魚的影子構成，然後刹時又化為水泡，融於水中。

本來體係賜與了一個講授冊本，上麵閃閃金光的幾個大字，《教誨真經》。

這一首簡樸一點，是一首唐詩，作者是張誌和。”

上麵寫著：

“這首詞於憲宗時一度散失，長慶三年（823），李德裕訪得之，著錄於其《玄真子漁歌記》文中，始傳播至今。

她彷彿看到了天空飄著細雨，河水中鱖魚竄動。

而朱卓成看到的倒是實際場景，他的眼睛變得腐敗，穿透到了河水內裡，進入河水深處，鱖魚的影子越來越實體化。

體係提示聲響起。

合法他想持續講授詩歌內容時，朱珠迷惑地問道：“張誌和是誰？”

那一首難一點，我就臨時不教你了，今後等你長大一點再教。

“詞中更吸引讀者的不是一蓑風雨，安閒自適的漁父，而是江鄉仲春桃花汛期間春江水漲、煙雨迷濛的圖景。

讀著讀著，朱卓成發明瞭一個題目，這麼難懂的人物先容，朱珠這個三四歲的小丫頭能懂麼，即便是開啟了靈智。

持續翻到第一頁，這首詩歌的名字呈現在搜刮欄，嘩嘩嘩，《教誨真經》的1000多頁裡，上麵清清楚楚的解釋著這首詩歌。