林依也是如許以為的。

就算在這上麵暴光霸淩事件，也不會有人找到是誰暴光這個霸淩事件的。

看著女孩發的私信，感覺女孩在這個app上麵發求出的帖子，都鼓起了很大的勇氣。

陸景辰就是和本身說來南梔的事情是培訓，他才從外洋不遠千裡的趕來當培訓教員的。

南梔看到了，前次在事情室招聘的小白花發的帖子。

“如果你實在想要署名的話，那你就想想文娛圈內裡有冇有你的偶像，在培訓結束以後我能夠幫你把偶像給請過來。”

“明天陸景辰可不來接你放工了，那我就送你回家去好了。”

“想讓我培訓你們事情室的員工，也不是不可，但是我不是統統的新媒體事情室都去的。”

隔天又上培訓班的時候，南梔也籌算開端聽培訓教員教課。

你還是發了一個安利帖，前麵跟著的就是一個乞助的帖子。

為新媒體事情室招來的員工都是聰明的，培訓半個月就行。

“冇人敢在app上麵暴光他們黌舍霸淩的事件，那我們就親身去他們黌舍內裡看，我們代替這些門生，把他們黌舍的坐位全都發在我們的app上麵。”

“這個黌舍現在不讓任何門生用app，以是他們黌舍的霸淩事件冇有在我們的app上麵暴光。”

回到家內裡以後，南梔就和陸景辰說了教員特彆對待的事情。

勸說冇用，南梔就和陸景辰提及來了培訓班的事情。

分開咖啡廳以後，南梔就在app上麵刷帖子。

去霸淩彆人的人確切不該該會在這個app上麵發乞助的帖子。

“那我回家去問陸景辰，看他認不熟諳一些著名的前輩。”

“我們培訓班內裡的每小我都是一樣的，你用平常心對待這些要培訓的人。”

但是冇想到培訓教員會特彆對待，以是員工都從培訓班分開的時候，南梔暗裡裡找來培訓教員。

“你能再和我多說一些你們黌舍霸淩事件的事情嗎？”

不但是特彆對待南梔和林依，事情室內裡有幾個員工身份特彆，教員也是特彆對待。

固然看新媒體事情室的是他們兩個，但是之前還真不熟諳新媒體界的前輩。

以是南梔又在翻開這個app，直接私信了她乞助的帖子。

“那冇有，我隻不過就是想要你的署名。”

“那女孩兒的才調挺不錯的，在事情室內裡也這麼難堪，我們兩個你看她的帖子乾嗎？”

南梔回絕，“我們這裡是培訓班，是讓你來培訓這些門生的，不是讓你來要署名的。”

南梔把帖子轉發給了林依。

第二天，南梔把陸景辰帶他們去找新媒體前輩的事情和林依說了。

“我們黌舍內裡有很多霸淩事件，並且我也是被霸淩的人之一，以是我才建議來這個帖子，但願有人來我們黌舍調查出來這一件霸淩的事情。”

帖子獲得了很多的讚。

教員冇想到南梔竟然曉得本身特彆對待的事情。

在事情室南梔已經看過錄相，這女孩兒，當時在錄相內裡的時候也是扮演一個霸淩者。

“如果你特彆對待的話，有的人培訓不好，你就是再給我們事情室內裡添費事。”

“估計員工們在培訓幾天便能夠去新媒體事情室事情了。”

“我不會再特彆對待員工了，不過南梔你能不能給我一個署名？”

“姐姐我確切被霸淩了，以是我才發這一個乞助的帖子的。”

“我看了你發的帖子，你說你現在正在被罵呢，能和我講一下如何了嗎？”