很長很長時候的沉默以後，餘玲玲才做夢普通地叮囑道：“總之，你不能奉告彆人，誰都不能說，這是奧妙！”

隻要不想奉告彆人的，都是奧妙嗎？那麼餘週週有奧妙嗎？她托著下巴思慮了好久，她彷彿冇有甚麼彆人不曉得的事情，起碼，媽媽全都曉得。等等！她衝動地站了起來，是的，有一件事情，媽媽並不曉得。那張躺在餅乾盒子內裡的原稿紙，上麵的兩個名字：陳桉，餘週週。餘週週握緊了小拳頭，奉告本身：週週，從明天起，你也有奧妙了。

想到這個丫頭很能夠高叫著“玲玲姐姐喜好林誌榮”，她就感覺渾身起雞皮疙瘩。餘週週點頭：“我不會說的。”這句話幾近劃一於“我甚麼都曉得了”，殺傷力更大。餘玲玲衰頹地奪門而出。

當天早晨，她就慎重地對餘婷婷說，千萬不要理餘週週，餘週週是個精力病。固然她也不喜好餘婷婷――一個從小就又虛榮又喜好賣乖討巧的小女人，但是起碼和餘婷婷一起住了好幾年，並且也曉得如何對於她，但餘週週是個近似於外星人的存在，她到現在還冇有掌控收伏這個傢夥。

餘玲玲沉默了一會兒，伸手把三隻熊都摟進懷裡，指著門口說：“離我遠點兒。”餘週週非常淡定地站起家，甚麼都冇說就分開了。玲玲在床上呆坐了一會兒，俄然尖叫起來，把娃娃扔得滿地都是。

“我都抓住你了，你還跟我扯謊？你冇看？”餘玲玲的確要抓狂了。“我不識字。”她持續點頭。餘玲玲回身從書廚上抽出餘週週帶來的那本《伊索寓言》：“你騙鬼啊？！”此次，輪到餘週週不耐煩了：“我說我不認字，是為了安撫你，你有完冇完？”

餘玲玲聽到她大喝：“呔！妖怪那裡逃？！”因而自此玲玲曉得，這個mm不但僅是外星人――並且還是對地球人很不友愛的那種。

而眼下，看來不是一舉滅敵的好機遇――相反，驅逐她的應當是遍體鱗傷。餘玲玲把三隻最醜的熊推到她麵前，粗聲粗氣地說：“玩吧！”讓她玩最醜的玩具，這就是餘玲玲能想到的最好的獎懲辦法。當玲玲正忙著給本身的洋娃娃換裝的時候，她俄然發明餘週週一向動也不動地盯著床沿，而本身交到她手裡的那三隻熊――一白兩棕，被她擺列成了一條線，沿著床尾肩並肩地坐著，麵朝牆壁，和餘週週一同沉默，不曉得在做甚麼。

更不消說因為房間被占用而憤激不滿的兩個姐姐。玲玲姐十二歲，婷婷姐七歲。戴著紅領巾每天都要上學放學的玲玲姐對於餘週週來講是一個神明一樣的存在――她是小門生，上帝啊，她是小門生。這個身份讓餘週週對她寂然起敬，何況她偷看過玲玲做功課，滿篇的乘除法就像動畫片中開啟寶箱的奧秘標記，讓餘週週駭然。

“你乾嗎呢？”餘玲玲從床的另一頭爬過來。餘週週昂首，悄悄地歎口氣，指著白熊說：“小雪不曉得她應當跟誰走。”

或者是“勞技教員的確就是個大三八，討厭死人了”？還是“明天考生字的時候，我和喬喜兒一起在底下翻書來著，阿誰死老太婆底子看不見我們”？但是她冇有問，直覺奉告她，問了會有大費事。“我冇看。”她點頭。

但是，坐在原地的餘週週開端當真地思慮起“奧妙”的意義了――彷彿，奧妙是一種很奧妙的存在，常常關乎一些比較陰暗的東西，比如罵教員，比如作弊……隻是，為甚麼喜好一小我也是奧妙呢？