終究到了門口，疇前排同窗開端狼藉，大師像歸巢的小鳥，規複歡暢雀躍的一麵。餘週週站在人流中，看著大師高興的模樣，含義不明地笑了笑，然後低下頭落寞地從人群中擠出一條門路。

他昂首望著餘週週拜彆的方向，長街的絕頂，一輪夕照方纔隱去最後一絲光彩，隻留下紅霞滿天。

一種動畫片內裡常常掛在配角臉上的悲憫馴良意。不要那樣看著我，求你。餘週週偏過甚加快了腳步，回到坐位上的時候將臉側向窗台，躲過了李曉智的視野。她在方纔開端學拚音的時候，就曾經指著黑板上的一排韻母猜疑地問：“那是甚麼？

餘週週又心慌又焦急，成果第二次又是一不謹慎不知不覺就把數字寫到左邊半格去了。於教員順手就把功課本撕了個粉碎，撇給她說：“寫功課的時候想甚麼呢？是不是就想著出去玩了？這個本子看著鬨心，你換個本給我重寫！”

徐豔豔翹著嘴角挑著眉頭，臉上的恥笑讓餘週週脖子上痠麻的感受更加狠惡。但是最讓她難過的並不是徐豔豔的無不同輕視――而是詹燕飛，她用那雙烏黑的標緻眼睛看著她，冇有笑，反而帶著幾分美意的憐憫。

黌舍圍牆內裡一字排開的小地攤買賣還是紅火，固然每隔一段時候會被黌舍教誨處例行的清除行動圍殲，但是第二天又會連續呈現。餘週週並冇有急著跑回家，她神情恍忽地沿著黌舍的圍牆漫步，把小攤位一個個當真地看疇昔，甚麼都不買，也不斷留，彷彿帶領下基層觀察一樣，又彷彿是個冇有靈魂的局外人，專注地看著小門生們蹲在地上細心專注地挑遴選揀。男孩子喜好的彈珠和各種卡片，女孩子喜好的千紙鶴方塊紙和榮幸星彩條，另有低年級門生喜好的小玩具，高年級門生喜好的明星照片以及圖章……花花綠綠地鋪滿了一條街。那麼便宜粗糙的小商品，撐起了一代人的童年。

媽媽很忙很累，也冇有體例每天看著你做功課，幫你聽寫拚音。曉得你是好孩子，以是你能不能用心點兒，爭點兒氣，嗯？”

我們為甚麼不學漢字而要學這些標記？”餘週週曉得本身的很多題目非常癡人，以是她隻敢拿來問李曉智。而李曉智向來都不會給出真正能夠對應“為甚麼”的答案――他的答案永久都是，莫非你之前不如何如何嗎？你在幼兒園的時候莫非冇有如何如何嗎？

餘週週感遭到本身從脖頸到後腦勺連綿著一股酸痠麻麻，不曉得從何而來。全班隻要十個小朋友冇有得一百分，此中餘週週排名倒數第二。她漸漸走上前去從於教員手裡領回了卷子和兩個白眼，轉個身低下頭走回本身的坐位，眼角不經意間瞥到了坐在同一桌的徐豔豔和詹燕飛的目光。

他恐怕她回絕，一個勁兒地想著來由。餘週週破涕為笑，和順地點點頭。林楊鎮靜極了，不自發地撲到餘週週麵前摟住她狠狠地親了她的麵龐一下。

可她還是會神經質地抬開端看一眼講台，立即低頭。班主任站在講台邊，巡查了兩個來回，用那一雙燈膽一樣的眼睛烤蔫了故國的五十七朵花。孩子們被嚇得大氣不敢出，恰好天下統統的班主任都情願用陰沉的神采營建大家自危的可駭氛圍，不曉得是不是如許能給他們一種君臨天下的快感。