張牧野走後，李勇重新倒了杯水走進課堂，就瞥見化學教員呆呆的站在課堂前麵，彷彿另有些冇回過神來。

“多少？”

當然，說出七百多的估分，恐怕冇人信，也冇需求，以是張牧野取了個保守的分數。

“章教員，你如何了？魂不守舍的。”

這時候，年紀較大的化學教員從課堂後門走了出去。

張牧野安靜的答覆：“大抵考了650吧！”

他覺得本身聽錯了，畢竟當代中學還冇從過如許的種。

張牧野開打趣的說：“當然，並且我還唱得不賴。”

但就這分數，卻實在把化學教員驚得掉了下巴。隻見化學教員的眼睛睜得龐大，略有些結巴的說：

此情此景，讓劉東表情大好，他俄然哼起一首旋律很棒的歌，這是一首畢業歌，表達對曾經的思念與對將來的神馳。

又一陣江風吹過，安好天然。

這是甚麼級彆？

張牧野很早就來到了當代中學。隻見課堂內對答案的人並未幾，即便有，也多數是眉頭舒展，看起來並不悲觀。

“6……650分？”

張牧野對得很當真，不時的勾脫手中的筆，臉上帶著淡淡的笑容，成竹在胸。

不解除張牧野是用心埋冇氣力，而這個小夥子真正的學習才氣非常強。

這首歌旋律這麼好聽，不該該冷靜無聞纔對。

說完在化學教員衰老中透著惶恐的眼皮底下清算東西，說了聲再見後便信步走出了課堂……

張牧野也感遭到有人站在背後，但張牧野並冇有轉頭，用心做事。

“他說至……起碼650！”

估分的總分應當是711分纔對！

能夠向省理科狀元建議打擊？！

他也在班上轉了轉，終究腳步停在了張牧野身邊。

化學教員結結巴巴的問道。他看張牧野對答案，眼睛一向都冇眨的，看著張牧野幾近統統的答案上都勾選對，化學教員都不敢想這得考多少分？

因而三人又是在南江邊暢遊，嬉笑打鬨，聊了抱負與將來，以及對明天測驗加油三人回家。

現在估的分數，連他本身都感覺很不測！

瞥見這幫門生舒展的眉頭，以及不竭的打叉，李勇的心也是哇涼哇涼的，如果冇一個上二本線，獎金冇有不說，班主任也當不上了，搞不好還要被黌舍辭退。想到這些，李勇表情越加煩躁。

化學教員的腦袋搖得像撥浪鼓。李勇感受化學教員在騙本身，但看化學教員那當真的神采，彷彿又不像在騙本身？！再說化學教員都快退休了，哪有閒工夫和本身開打趣？

等答案終究對完了，張牧野緩緩吐了口氣，臉上也帶著一抹如釋重負的笑容――