週四郎氣得不可，嚷道：“這是來幫手的嗎？是來幫手的嗎？”

滿寶：“我家冇書。”

滿寶腦筋裡的科科看著，也有了點兒興趣，指導滿寶道：“把兩隻手放在嘴邊喊，那樣聲音會更大。”

大頭，另有不知何時呈現在前麵的白家下仆，一起跟在前麵。

滿寶眨眨眼，“為甚麼要積分？”

潛台詞是，你不虧的。

兩個孩子爭辯起來，下仆恐怕他們又打鬥，趕緊指了不遠處的一叢花道：“少爺，您看那花好欠都雅？”

大頭他們也插手出來，因而山野間滿是他們哇啊大呼的聲音，一旁的下仆耳朵都將近聾了。

滿寶順著看疇昔，當即道：“這花我熟諳，我給你編花環好不好？戴在頭上可都雅啦。”

體係道：“宿首要搜刮熬糖技術嗎？”

滿寶哪曉得？

滿寶牽著白善寶的手，一起朝著週四郎的荒地跑去。

白善寶卻如有所思，“先生不是平話裡有很多很多的知識嗎？或許書裡就有熬糖之法呢？”

滿寶理所當然的道：“那你就一樣一樣的試唄，歸正甜杆又不要錢，隨便試。”

白善寶也頂著一頭的花環歸去見祖母和母親了。

白家的下仆冷靜的跟上去，他感覺歸去得和老太太稟報一下，還是得給少爺配一個大點兒的書童，那樣纔有精力跟著少爺跑來跑去。

“能啊，明天放學你跟我回家吧，我帶你去看書。”白善寶表示，當初他們從故鄉裡出來時，彆的東西都冇如何帶，就是帶了好幾車的書，他祖母說了，那纔是他們家的寶貝，將來他能不能出人頭地就看這些寶貝的了。

“我家有，”白善寶道：“我家有很多很多的書！”

滿寶倒是吃過的，這是家裡人會從地裡給她帶歸去的為數未幾的零食之一，她教白善寶吃，還說，“這東西能熬糖。”

不過此時他們誰都不曉得，滿寶就感覺白善寶公然是一個好人，不但和她玩兒，還情願給她書看，這時候還跟她咬耳朵要送她書。

白善寶實在另有一個謹慎思冇奉告滿寶，他感覺那些書都太多了，隻要一想到祖母讓他把這些書都讀下來他就驚駭得不可，以是他想送一些給滿寶。

週四郎和二頭大丫正蹲在地裡歇息呢，他們不曉得從哪兒摸出一根細細的甜杆來啃著。

白善寶不熟諳這東西，拿著不曉得如何吃。

衝到山頂，孩子們都累得不可，乾脆就攤坐在地上，把呼吸喘勻後站起來，居高臨下的看著山下，見不遠處的村落正升起裊裊炊煙，白善寶忍不住“啊啊啊”的大呼。

劉氏叮嚀過下人，如果白善寶是和周家的小娘子一起玩耍，那不必攔著，比及吃晚食的時候再領返來就是。

白善寶還冇說話，週四郎先表示思疑，“從冇傳聞過甜杆能熬糖的。”

劉氏和莊先生如果曉得白善寶是這麼舉一反三的，估計得氣死。

但滿寶是一個一點積分一袋糖都舍不很多買的人，她會花一百積分去買一個熬糖技術嗎？

週四郎被堵住，忍不住道：“那你說，如何熬？”

劉氏和鄭氏瞥見白善寶出去上學變成如許返來，又是好笑又是好氣，但見他那麼歡愉兒，小麵龐紅撲撲的，心中不免欣喜。

何如一群隻看獲得山上野花野草的孩子們已經聽不到他說話了，你追我趕嗷嗷叫著往山上跑去。