何況，小包子不但長相和李明澤一模一樣，連脾氣彷彿也差未幾，很少會晤到他發脾氣，大多數時候會問一些奇奇特怪的題目，就和她上輩子見過的那些孩子一樣，對這個未知的天下充滿了獵奇。　　小包子在陳瑾的身上黏糊了一會兒，就來到李明澤麵前恭恭敬敬地將先生每日教的內容和他彙報一番，“爹爹，明天先生教了我《千字詩》中的詩文，讓我對此中的冷僻字返來默寫五篇大字，等三今後

“天然！”陳瑾說著，朝門口的侍從拍鼓掌，對方立即會心腸提著一個鳥籠出去。

林思言看著小包子背動手，點頭晃腦地開端背誦先生教的內容，隻感覺自家娃不愧是喝靈泉長大的，雖說不是神童那麼短長，但是常常上課的內容都能鄙人學結束後快速記在腦筋裡。　　李念在江源村的時候，林思行已經將《百家姓》、《三字經》和《千字文》等簡樸的識字課本傳授給他和林睿，雖說小包子本年才五歲，遵循大康朝退學私塾的春秋另有一年多，但是在家裡提早學習

不太小包子到底是個孩子，三個大人又都是心疼他的長輩，是以並冇有任何嘲笑他的籌算，反而都非常慈愛的看著他，但願他能把本身寫的字拿出來。

“寄父，這個真的要送給我嗎？”小包子看著那隻鸚鵡眼睛裡充滿了巴望和糾結，他彷彿已經明白了這鳥兒不簡樸，以是陳瑾真的要給他的時候他反而有些不美意義要了。

“你可曾全數記下來了？”李明澤問道，他成心考考小包子，“如果記下來了就劈麵背給我聽。”

林思言和李明澤聽到這話，頓時對那隻鳥兒充滿興趣，特彆是李明澤看著那鳥兒說道，“這鳥兒真奇怪，竟然會說話。”

果不其然，小包子將黑布拉開，內裡一隻翠綠色的鳥兒看到亮光後先是閉著眼然後漸漸展開眼，然後看著小包子眼睛立即亮光起來，“年畫孺子，年畫孺子。”

“對，說好了要送給你的我如何會變卦。”陳瑾笑眯眯地說道，“今後如果有其他想要的，都能夠和寄父說哦。”