對於書籍上的內容高仲看的很明白，即便是一些繁體字，他便能用簡樸的猜想就能瞭解此中的意義。

對於明天的講授孩童們覺著無趣，一旁的農夫也覺著不可。這文曲星竟然一開口都能讓孩童、大人們呼呼大睡，這能學到甚麼，公然文曲星不是凡人所能靠近的。

成果書籍，朝著楊三老道了一聲感謝，高仲當即迴應道：“已經全都記了下來。【ㄨ】”

這纔是楊三老所驚奇的，村裡人讀書的還是比較少，那都是家道比較餘裕的。楊三老固然號稱是童生出世，可這童生倒是捐出來的，本身本身真才實學冇多少，臨時識得幾個字罷了。

“你隻是聽了一遍就全都記了下來？”

小書童吃驚的看著高仲的模樣，有些誇大的說道。

“好的，大少爺。”

“這張老爺子是在何為呢？”

張與可這一下便是來了興趣，皺著眉頭朝著內裡持續看了下去。這一看倒是將張與可嚇了一跳，那本《周易》擺在高仲的一邊，而高仲現在正在一麵背書一麵默寫。

說完以後楊三老便回到本身的藤椅，喝了幾口茶，持續看著四周的環境。

“明天還是將娃兒送到書院吧，這文曲星我們攀附不起。”

高仲的字固然醜，可他學得快，聰慧。

聽著高仲的聲音張與可吃了一驚，朝著高仲又細心的開端大量起來。

在現在的人看來學習寫字應當是一件非常簡樸的事情，不過就是橫平豎直方剛正正，輕鬆幾筆便能寫出一個漢字。

“全都記下來？”

看著如此楊三老常常出了一口氣：“這娃子就是和彆個不一樣。”

而想要自學可就困難多了，因為可冇人會奉告你甚麼叫橫折鉤，甚麼叫豎著折彎鉤，這些筆劃，你隻能照貓畫虎。

“大少爺，這娃子但是將《周易》全都給背下來了？”

有如許的設法的的人另有很多，這些幾近村裡見過世麵的。他們見著張與可光在一邊讀書，也不講授，也不嗬叱門生讀書不用心。讀完以後纔將書籍拿出，讓孩童們傳閱，如許的講授體例必定是教誨不出甚麼好門生來的。

張與可見到統統人都分開了，咧嘴笑了笑，放下了手中的書籍，側過甚又見到了高仲在現在正蹲在一邊寫寫畫畫：“乾為天；乾：元亨，利貞。初九：潛龍勿用。九二：見龍在田，利見大人。九三：君子整天乾乾，夕惕若厲，無咎……”

“是個苗子，不過周易二萬多字，太難了些。你本日將我的《武經七書》給取出來，明日我便教他其他的東西。”

楊三老皺了一下眉頭，吃了一驚。

讓張與可非常吃驚的是，高仲本身還找出了寫出來的彆字兒和不會寫的，將他們在彆的一邊的沙地上反覆的謄寫了好幾遍，有的多有的少，應當是完整記著以後纔算是放棄。

“楊爺爺，能將《周易》借給我麼？”

高仲帶著笑容來到了楊三老的麵前，朝著楊三老說道。

看著書籍上的筆墨，高仲不住的點頭：“本來繁體字是如許寫的啊……”

《周易》六十四卦，冇有效多長的時候張與可便是說完了，說完以後他便讓書童將那本週易拿了出去，並交代了書童幾句，隨後書童便笑嘻嘻的從竹屋內裡走了出來。

此時的高仲聽著張與可的聲音頭皮一陣發麻，這聲音竟然和本身在大學期間的某位教員一樣。【ㄨ】說話軟綿綿的，冇有任何的豪情，聞聲這聲音不曉得為甚麼都會讓人倦意橫生，打著哈欠一會兒都能睡著。