我有點小打動，陶扶植為了本身的孩子，還是甚麼捐軀都能夠做的，那麼，如果這案子和陶聆有連累的話，他也有能夠做出統統捐軀。

陶聆反過來迷惑地望著我說：“是啊，都是真的。”

可瑩教員的同窗？我更加驚奇了，可瑩教員客歲大學方纔畢業，遵循這個春秋算起來，哪怕是可瑩教員高考補習兩年，那這位誌願者當時也最多高中畢業，一個高中畢業的小夥子，那裡會有資金幫忙彆人呢？

我對這個未曾會麵的可瑩教員的男同窗來了興趣，腦筋裡翻滾著各種百般的假想。

我說：“不幸天下父母心嘛，看來你爸爸對你很好，嚴就是愛呀，那麼你媽媽歸天以後，你爸爸就冇找個後媽。”

陶聆說：“不是，他說他是可瑩教員的高中同窗。”

我說：“哦，本來是如許，那麼說，你小學時候的學費都是來源於阿誰手拉手誌願者構造？”

陶聆說：“是很貴的，我爸爸本來是決定把我送回故鄉去讀書的，厥後……”

陶聆低著頭說：“冇有，他纔不會呢，他說後媽都很壞，為了我，如何也不會找後媽。”

我說：“哦，那他這邊另有彆的熟人？”

我說：“姐姐明天過來，也隻是和你隨便聊聊，像你平時在家，你爸爸是不是管得很嚴呢？”

我說：“那你本年是上七年級，相稱因而月朔，之前小學是在那裡讀的書？”

去看看陶聆吧，我想，我帶上淩菲，驅車前去陶聆家。

我迷惑地問道：“這個大哥哥是可瑩教員的親戚嗎？”

陶聆想了想說：“我爸爸平時對我要求很嚴格的，都不讓我出去玩，功課呀甚麼的都抓得很緊。”

陶聆聽到我的這句話，又停了一會兒才說：“是一名叔叔，我爸爸爸每個學期都叫我寫信給他，表示感激。”

陶聆支支吾吾又不肯說了，她不時地昂首，彷彿有甚麼苦衷，不敢敞高興扉，我用信賴的目光看著她，她最後還是說出了這麼一句：“他是來看可瑩教員的。”

郊南中學迎新會？哦，這個幫忙過陶聆六年小學民辦黌舍學費的大哥哥，是來見證陶聆的生長的。

我和淩菲仍然把車子停在了黌舍的門口，因為黌舍的位置比較偏僻，門口占了一大塊地，停放車子真是很隨便。

陶聆說：“是我客歲上了中學的時候，郊南中學迎新會。”

陶扶植白日還是還是去上班，陶聆就一小我在家，我拍門出來，陶聆見到我，有點嚴峻，不過我和淩菲明天都冇有穿警服，以是看上去冇讓陶聆打動非常不適。

我又開端假想吳剛作案的能夠性，如果是吳剛作案的話，他作案後或許被他媽媽曉得了，以是他媽媽為了袒護究竟，以是挑選和他一起失落，如許去瞭解這個題目，彷彿也有必然的公道性，那麼現在除了直接去尋覓吳剛母子倆，在陶聆身上做進一步的事情也是很有需求，畢竟陶聆抓在我手裡的另有兩個首要的物證，一個就是鞋底的血跡，另一個就是手腕部的擦傷，鞋底的血跡她勉強做瞭解釋，但手腕部的擦傷她本身都說不清楚，這擦傷和陶扶植的一樣，都是一個謎，在我內心，我一向對他們倆的這兩處擦傷耿耿於懷，因為他們倆都不能很好地解釋這處擦傷，我看他們倆的毀傷構成時候都比較分歧，擦傷的形狀也比較類似，以是從各個方麵來看，都是冇法讓我放心的。