既有主從之分，又相互彌補；

無認識在組合質料時所遵守的主導線索是認識供應的；

聯絡：都將習見的事物換一種款式呈現，以獲得最好藝術效應

體例：擴大和縮小，使之成為畸形，比方拉伯雷的《巨人傳》；

第八章文學締造的審美代價尋求（文學締造原則）

含義：作家把心中顛末藝術構思已開端成熟的“形象”(包含義念)，轉化為說話、筆墨等標記，再用“手”寫出來，落到紙張上

2、構思體例

作家創作動機的半途轉換。

常見題目：

1、熟諳與藝術實在

辨彆：變形側重於“竄改”事物常形，陌生化偏向於不消習見的“稱呼”，以消解“套板反應”

明智：家心機中成心識的、理性的認知

簡化：作家略去詳細細節而抓住骨乾，形神兼備地傳達出形象（或意念）的大抵表麵與內涵精華的構思體例，比如在《黑桃皇後》中，首要描述工具是賭徒赫爾曼，三千餘字容量中他僅用了31字的描述，簡化的說話卻包含了更多豐富內容。

凸起：

即興和考慮的連絡：締造之初不急於動筆，作幾次思慮和深切沉潛；動筆不成勉強，等候機遇或需求的喚醒；靈感突至，及時捕獲，記下全數表麵；過後細心重新到尾地點竄定型，點竄中以形象的內涵物理和自我的中情意念來統攝

範圍：詞句的精選，細節的提煉，人物的安排，章節的轉換，意境的分解等

（普通的感受範疇移出，通過發揮締造性的手腕，重新塑造對工具的感受，不竭給讀者以新奇感。）

創作企圖偶然不適應人物脾氣生長邏輯。

漫畫，因為竄改形象的思惟體例，使其在振振有詞或荒唐好笑的抵賴中道出世事的暗淡或凡人不敢言說的真諦。如魯迅筆下的狂人；

第一節文學實在

含義：尋覓最精確的說話、筆墨把藝術構思中已開端成熟的形象、意念精確、光鮮而活潑地閃現出來

作家腦筋中所構思的阿誰形象，已成為一個“締造物”，而非餬口中某個外在物象；物化活動開端後，構思活動還在停止；作家遣詞造句才氣的凹凸，成績動機的強弱，也都能夠使心手不一，表裡難符

簡化與凸起的辨彆：簡化的目標是凸起；凸起以濃墨重彩和淡化背景來吸引讀者，簡化則是將形象或意念身上統統的避遮物全數剝掉，隻留下最核心、最能表示本質的要素；簡化比凸起的難度大；簡化後的形象比濃墨重彩的“凸起”更能抓住讀者

2、幾種構思體例：

1、何謂構思體例

黏合，把某一形象用半人半怪的體例黏合，使之既有人的屬性，又有怪的特性。如孫悟空，蒲鬆齡筆下的狐仙；

明智與豪情之間是牴觸還是相互促進，常常被作產業下心機狀況所決定

應用原則：為物化心象的內涵物理（事物本質、規律的內涵規定性）辦事；為作家通過心象所要表達的中情意念辦事；

二者乾係

（2）藝術實在的首要特性：共生並存的審美化實在。

誇大，付與形象一種相稱凸起的邊幅或精力特性，這特性不但影響其脾氣，並且安排其辦事體例，既真又幻，阿q；

範圍：形象和意唸的物化、腔調的挑選、佈局的妥當、氣勢的調和

靈感是悠長思考、艱苦苦動以後的服從，直覺是從團體上對事物作出的高聳判定；