另有如許的病？

全班同窗的目光齊刷刷落在單賜身上，班主任也是一臉無語。

點開校域網，艾立發明校域網改版了。

閒來無聊，他點進了黌舍的校域網。

那讓我也生這類病吧，求求你了。

歸正另有三天時候，本身無妨接一個任務，賺個一兩枚能量石。

【內牛滿麵求打賞，求月票，保舉票。有錢的捧個錢場，冇錢的捧個票場，一江這裡先拜謝了。彆的，如果每個月保舉票能衝到科幻前十的話，就加半夜，衝到前五的話，加六更，以是有月票的就不要藏著啦。】(未完待續。)

----------------

實在那裡有甚麼先本性三體就寢平衡綜合症？那都是他為了停歇門生們的肝火，捏造了一份體檢陳述。

艾立看到這裡，心中暗道，看來這黌舍訂本身那次任務遭到龐大威脅還是很正視的嘛。

畫麵中，校長說道：“前次我們黌舍的艾立同窗，接到的任務，過分傷害。固然艾立同窗終究美滿地完成了任務，但對於黌舍來講，還是但願如許的事今後不再產生。鑒於此，我們對任務體係做出了全麵調劑。今後客戶公佈的任務，會先顛末黌舍鑒定，肯定冇有太大傷害，纔會公佈在校域網上。並且門生不管是接任務還是交任務，都是直接與黌舍聯絡，客戶公佈任務，也是直接與黌舍聯絡。門生將不再與客戶有任何打仗。”

“同窗們，下週一就要停止偷襲手提拔賽了，另有三天時候，你們必然要好好掌控。接下來，我們講偷襲位的挑選。

在全班二百多名同窗眾目睽睽之下，艾立當著班主任許教員的麵，回宿舍睡覺去了。

回到宿舍以後，見張翠花正在那邊電腦上不竭敲著甚麼。

前麵天然是一大堆廢話，艾立直接快進到首要內部部分。

如許也好，本身直接在黌舍接任務，完了交給黌舍，如許就製止了客戶認賬的能夠性。

艾立仍然完整聽不懂，搖了點頭，說道：“好吧，大姐你漸漸研討。”

我擦，這尼瑪簡了直了。

隻要李洪飛等人，內心對艾立就更恨。但在班主任麵前，卻也不敢發作。

張翠花彷彿冇工夫理睬他，說道：“擬態嘗試推演。”

視頻當中，校長站在辦公室裡，頒發著演講。

艾立點開這改版公告，這是一條視頻。

“就是說，先通過計算機，推演出擬態的能夠性，在計算機上摹擬出來。當計算機上摹擬的勝利率達到90%以上，便能夠做真正的擬態嘗試。”張翠花頭也冇回地說。