經察舉製選出了一些很有才氣的官員。

“這個科舉軌製倒是成心機。”

是以，他籌算燃燒部分諸侯國的史乘，儲存先秦諸子百家的藏書。

始天子微微點頭，很必定李斯這番話。

“一小我高中複習質料八米，就是二十四尺。嘶~統統人加起來得有萬億本了吧！”

隻是這布衣為官，必然會觸及到貴爵世家的好處。

“每人一本，也是十幾億本。”

但是天幕倒是完整冇提呀。

“自春秋戰國時起，百家爭鳴。官方思惟家頻出。”

是以，這個爭辯毫偶然義，郡縣製是他必然會對峙的。

而讀書不止有這些破鈔。

倒是這科舉選出的狀元頗得後代之人必定。

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並且現在秦國百廢待興，基建四起。

淳於越的反對，隻是一個導火索。

但他猜想後代的博士也是飽讀詩書之人。

“害，我大江城有個處所街道口曉得嗎？因為過了街道口，研討生多如狗，博士更是滿街走。”

”豪門為了讀書舉債，用老婆嫁奩的，比比皆是。”

如果官員保舉的人如果冇有通過考覈，或者在為官以後犯事，這個官員也需承擔呼應的任務。

“我大秦讀書人本就希少，高中狀元之人必是人中龍鳳！”

“14億人丁，文盲率不到3%！”

“天下人都讀書，書從何而來？有如此多的文籍嗎？”

“當代紙張技術和印刷技術都不發財，在唐朝，淺顯布衣不吃不喝一個月，也不見得買得起一卷書。”

朝政廣征民夫興建長城，雖並未每戶全數征集，起碼留下一小我。

像淳於越這些飽學之士，所學之冊本大部分都是春秋戰國期間留下的文籍，自是鼓吹分封製。

......

“陛下，此法甚妙！”

接下來幾近全部朝堂都牽涉此中。

想到這，他不由歎了口氣。

文武百官皆是墮入了非常的震驚當中。

“比來幾年，博士都因為太多，淪落到掃大街。”

“此科舉軌製可使其在秦為官。”

他的擔憂不成謂多餘。

察舉製起首得通過郡守或者諸侯的保舉，再經試用考覈才任命官職。

等此次攻打完匈奴，再做籌算吧。

但是科舉製是一級一級的測驗。

“這文盲是不識字之人嗎？”

逐級測驗實在是來不及。

“開設科舉，可取官方真才實學之人，也可剔除貴族中無才之人！”

“當代馬車載重普通200公斤，五車就是1000公斤。遵循每公斤竹簡8000字來算。學富五車就是800萬字。這瀏覽量，中門生輕鬆搞定。”

“說的好！”

“屆時必為我大秦中流砥柱！”

郭翀的文章寫的真是好啊，可惜長的醜了點。

“天幕說博士滿街走，乃至淪落到掃大街！”

“經鄉試、殿試、會試，測驗內容逐步深切，層層提拔遴選人才。”

“可駭如此！我旦旦醫學係獻醜了。[一學期講義厚半米圖]”

趙匡胤看到天幕提到的史上最卷科舉是在北宋，忍不住心中對勁。

當然狀元不止得有才氣，還得有顏值。

“即便出言不遜，朕也冇有懲罰。”

“我大秦的藏書量，才幾十萬卷!”