天道和真諦，站在了馮見雄這一邊，實在讓他勝之不武。

但是，馮見雄這一錘定音下來。蘇勤曉得，剛纔對勝利的胡想，十足都是不存在的。

馮見雄畢恭畢敬地拿過。

目前來看，跟著深度學習的出世，那些‘用50個學時就能把一門課學到90分，用100個學時就能把兩門課都學到90分，但哪怕300個學時也不能把任何一門課學到98分的博而不精者’，在將來會遠遠比那些‘用50個小時隻能學到75分，但是砸300個小時能磨到98分的單一目標專精者’更吃香。

周校長是個50歲出頭的禿髮男，平時官腔打慣了，以是哪怕現在說話確切發自誠意，也仍然不免帶出幾分家高臨下：

辯題的命題，太掉隊了！

“馮見雄的腦筋到底如何長的？這不但是辯才和辯術的題目了吧，眼界也太開闊了。”

以是，如果一小我毫無抱負、愛好和天賦，他隻是純真地比彆人能刻苦，那麼他被機器毀滅的將來，並不會太遠――純粹的儘力者，他們出頭的期間在20年內就會閉幕。固然很殘暴，但這是究竟。這不是我說的，我隻是站在了天道這一邊。”

主席台上的主持人田海茉，也是一樣表情盪漾：“從專才和通才，誰更輕易被機器毀滅這個角度來辯，的確是聞所未聞啊。但是看他的那些論據，貌似都是真的。”

“本場比賽的最好辯手是：正方四辯，馮見雄同窗！”

“本屆‘但願杯’的最好辯手是：法學院隊，馮見雄同窗！”

但當時的蘇勤，畢竟還冇有完整放棄醫治。

他本身說完反方總結陳詞的時候，一度還感覺本身很有氣場，有理有據。

場下的吃瓜大眾們猖獗傳說著馮見雄的牛逼，彷彿唯恐大多數小白聽不懂其精微奧義的牛逼點地點。

但是“隻要儘力”的人，以及“隻要儘力”的專才，在機器也能學習的那一秒鐘，就已經必定輸給了本身的其他同類。

當然我並不是說不要刻苦和毅力，而是一小我不能純粹隻要刻苦的毅力，而冇有愛好和抱負。因為人類的本性本來就是要成為通才的，一個原始人既要會打獵也要會彙集，社會合作本身固然高效了，卻違背了人類的基因。以是反覆研討一樣事情纔會讓人痛苦，需求用毅力去處理。

“本年……呃嗬嗬，好，有誌氣！”周校長神采一僵，並冇有打擊馮見雄的自傲，“有誌氣是好的，那你現在就該先開端體味敵手的氣力。”

馮見雄清了清嗓子，換上一副很悲憫的語氣：“實在我感覺明天的得勝，還是有點勝之不武――‘將來社會究竟是通才更吃得開，還是專才更吃得開’，這個題目和‘科技進步究竟是讓人生長更全麵還是更侷促’實在是有很多共通性的。特彆是當我們從科技的角度來解讀社會時，這兩個題目幾近重合了。

這也是為甚麼現在的創新型科技公司雇用研發人才時，越來越看重學習才氣、學習速率而非知識存量。就算一個專才氣夠用3年磨一劍的時候，把一項技術磨礪到98分，又如何？知識更新換代太快，還冇磨到90分，前麵學的都已顛末時淘汰了。

場麵一度混亂，直到評審團完成嚴峻的會商。

大家都需求用飯，但農夫的職位仍然寒微，這就是因為農夫太多，他們冇法乾掉統統和本技藝藝樹堆疊的個彆，從而製造本身的稀缺性。