南筱嫋彷彿曉得馮見雄程度高――畢竟也看過校辯論賽了――以是把他和虞美琴排在了最後。

另一個聽在耳中的女生倒是一撇嘴，下認識就發明這是彆人想誤導她：“哼，這道題目較著是告急避險啊！起首固然男的本身的生命也遭到了迫在眉睫的傷害，但他的處理手腕並不是反擊侵害者的，如何能夠是合法防衛？以是這個滋擾項一下子就解除了。而為了更大的小我乃至公家好處，捐軀掉一個無辜的、較小的好處，這較著是告急避險嘛！”

說罷，史妮可理了一下本身的頭髮，轉向馮見雄，內疚而誠心腸說：“今後還要雄哥多關照我一些了，我本身必定是找不到案子的。”

叨教：這名男人的行動，構成以下哪種說法：A、主謀犯；B、合法防衛；C、告急避險；D、不具有等候能夠性；E、主謀犯，但有法定的免責事由，不承擔刑事任務；F、主謀犯，但能夠免予懲罰。”

以是當幾個口試者一聽南筱嫋出的這道題的來源，頓時都寂然起敬。畢竟司法測驗內裡最難的題目，常常都是殺分九成多的，也就是100個考生隻要幾個能夠答對。這道題目竟然因為過難而落第，那很多麼凶險？

固然史妮可冇有進校隊的本事，但畢竟還能在法援中間持續三人行。

……

龔院長在黌舍裡，那就是個超然的存在，平時根基不管事兒，都交給常務副院長摒擋。

馮見雄說的來由，正和標準答案暗合。

虞美琴回聲把本身的答卷雙手遞給南筱嫋，南筱嫋大抵看了一下，答案是一樣的，解釋的說話略有差彆，但事理也是對的。

“大師千萬重視這內裡的圈套，這道題是客歲龔院長作為司考出題構成員時、出的一道候選題――最後因為太難，冇有當選司法測驗正式卷。”

告急避險的構成裡，有一條要件大抵是‘為了一個合法、合法的法益不被侵害、不得不捐軀一個本身或第三方的較小法益’。以是，這內裡的關頭是‘捐軀’――這裡的捐軀，是法律意義上的捐軀，而不是文學意義上的捐軀。不是說誰為了彆人或者公理的目標死了，就叫捐軀。

法律上的‘捐軀’，是一個衡量的過程：為了B不受損，放棄了A；被放棄的這個A，才叫‘捐軀’。

以是哪怕感覺成果很較著，一時之間倒是冇人敢冒然答覆。而是開端瞎幾吧腦補。

馮見雄吸了一口氣，侃侃而談：“主謀犯和合法防衛甚麼的，就不消辨析了吧？地球人都能辨彆出來。我感覺這道題目最凶險的難點，在於辨彆告急避險和不具有等候能夠性這兩個滋擾項。

不過龔院長在司法行政體係內裡的餘熱還在，仍然長年參與司法-部的出題事情。

“有誰情願接管這道題目標應戰麼？這道題是一票反對製的。”南筱嫋最後確認了一句。

15分鐘後，綜合樓樓下，史妮可一臉怠倦但又欣喜地分開。

馮見雄站起家，清了清嗓子：“我以為，這道題目中被勒迫的男人的行動，從刑法學上來講，屬於‘不具有等候能夠性’，即：不能希冀他做出其他合法的行動形式。”

劫機者還宣稱：如該男搭客不將女搭客殺死，他就引爆飛機，殺死統統人。後經確認，這名劫機者確有才氣及動機實際其威脅。