許書南教英語，平時固然特彆峻厲，但是上她的課也是最成心機的，不但人標緻，並且課上常常有不測活動，冇事看個電影都是小K絲。

許書南：“我有你的老友啊。我們班微信群的群主就是我還是我把你們拉出來的你記得了？”

她持續說道：“這個大V不但是華中市教誨局特級研討員，在構造上另有核心的位置。你瞥見的隻是他的批評，但實際上他已經在明天淩晨的上的組會中點明攻訐我們黌舍了！”

許教員！本身人啊！向著他啊！

徐亮：“您看了？”

徐亮眼睛亮了：“您的意義是？”

徐亮：“這個我真的不明白。”

“冇那麼誇大。”許書南道，“我現在想的實在一個更首要的題目，下級的下級那你當作背麵典範，你就這麼認了？或者我再說的直接點，下級的下級認定你瞎玩是華侈資本，影響學習，你就認了？”

徐亮乖乖蹲地上撿講義，心機可打動壞了。

許書南：“我為甚麼要訓你？我感覺你乾的很不錯啊。都帶了你們三年了，你不曉得我一向是很支撐你們本身自學一些技術，增加課外的活動和練習麼。其他班的教員可不像我如許又帶你們放假出去玩又上課給你們放英文電影的吧？”

徐亮：“那您在內裡訓我？”

許書南：“光是式微下可不可。阿誰孫秉文存眷過你，他曉得你平時成績不錯，你得拿出點更有壓服力的事情來。”

許書南笑：“考北大清華！考的上嗎？咱全校一年也就是兩三個能考上，你能到那兩三個的程度嗎？”

“你說剛纔阿誰事兒啊。那不是剛纔語文胡大爺在呢麼？訓你是訓給他聽的。”

許書南：“我也存眷你的朋友圈了，你冇重視到內裡有一個大V帶著很多人在不斷的攻訐你麼，叫孫秉文？”

“徐亮我問你個事。”

徐亮：“您……您站我這邊的？”

許教員一板臉，抄起一本英語講義砸到徐亮腦筋上：“你腦筋用哪去了？你感覺我是站哪邊的？”

徐亮一歪頭，終究構造好說話了：“光考北大清華可不可，我得來點更驚人的，要不打臉打的不敷狠。”

徐亮冇說話，還在構造說話。

許書南：“去把那英語講義給我撿起來。你也真是，一邊是不曉得哪來的老混球，一邊是我辛辛苦苦帶了三年的，我本身的門生，你說我站哪邊？你笨啊你。”

徐亮：“您問，你問甚麼我說甚麼。”

徐亮：“哎呦許教員前天點讚阿誰事情真的要感激您，固然不能跟您說是甚麼啟事，但是真的真的非常感激您。”

和徐亮猜的差未幾，主如果就鄰近高考，教誨局作為高高在上的老邁，需求強力而持續的在支流媒體上頒發屬於它本身的聲音。鑒於傳統的支流媒體比如訊息聯播在青少年群體中的影響力逐年降落，以是固然那些人年紀大了點，也開端逐步存眷起屬於年青人的媒體，比方朋友圈微博社區論壇等。徐亮實在是恰好趕上這個槍口了。像這類小事情隻是作為一個誘因，更多的則觸及到話語權之類更大的事情上麵。

許書南：“你禮拜六不是P了幾張珠峰的照片還千方百計求讚求支撐麼？我還給你點了讚的。”

徐亮看了許教員半天，她固然還是很嚴厲，但一點不非常活力，反而倒像是對徐亮很感興趣的模樣。他感覺還是應當問一下：“許教員，您明天這不是要訓我麼？”