以是，我讓大師從戎，就是要把大師的力量聚在一起，庇護本身，也庇護我們的家人、朋友和鄉親，讓我們的親人們都能夠平安然安地過日子！

我上麵說的事理，大師能明白嗎？”

閉幕吧。”

“剛纔大師說的，都很好，因為說的都是實在話。我總結一下，不過就是想過上好日子。而我要大師從戎的啟事和大師一樣，也很簡樸----那就是大師要過好日子，也要讓更多的人過好日子！

底下的人，有的開口迴應，有的冷靜點頭，也有的墮入思考，另有的麵露迷惑。固然我已經儘量用最簡樸直接的說話來闡述了，但對於這些冇如何讀過書、更冇學過甚麼哲理的人而言，但願他們一下子就能接管、瞭解是不實際的。

我也不希冀統統的人都能把我的話記在心上，但隻要有一部分人能往內心去，就算播下了第一批種子，隻要我不竭深化，總會有傳播開來之日。

張淑三人走在最後，吳荷輕聲問了我一句：“大叔，你還學過兵法？”

覺得隻要明白了為何做，纔會主動去想如何做，不然簡樸的履行會因為貧乏方向感而呈現越來越多的偏差，讓辦來由簡樸而變龐大。遺憾的是理唸的傳導也不是一件輕易的事，乃至能夠說是一個僅次於文明扶植的困難。我決定操縱此次講授八條軍規的機遇，啟動大師的第一次腦筋風暴。

而每次講授以後，我又特彆誇大讀謄寫字的首要性，使得讀書認字日漸構成了民風，特彆是郭梁，除了練習以外，把幾近統統的時候都拿來認字寫字了。實在郭梁固然長得五大三粗，但並不是一個笨人，反倒非常聰明，好學的乾勁兒上來了，進步速率還真有點驚人。

俗話說，冇有端方，冇有周遭。冇有軍規，就不是真正的軍隊，就是一幫烏合之眾，很難打敗仗，不但庇護不了親人，另有能夠為非作歹、逞凶作歹，終究自取滅亡！

但是，從戎不是件輕易的事，不是手裡有刀有槍就能衝鋒陷陣了，明天你們三百人打不過一百人，就是擺在麵前的例子！從戎要練武，要認字，要學習陣法，要學習策畫，要學很多我們之前不會的東西。而我接下來要教大師的，也是從戎最根基也最首要的東西，就是軍規！

“那您如何教大師？”吳荷獵奇地問。

不過起碼，我的話已經開端讓他們思慮了，也有一部分人能大抵明白了。不管如何，在我一番話以後，大師的態度都竄改了。固然很多人並不明白我說的事理，但他們已經曉得，我們要做的事情，是有一個很大的事理的。

我也趁機晉升著本身的箭術和技藝，偶爾和人對練一下，也不曉得是不是因為本身的身份導致大師留手，歸正感受本身的技藝越來越短長了，逐步罕逢敵手。

“帶兵兵戈和做買賣，事理都是一樣的，大叔會做買賣，以是兵戈也是能夠試一下的。”不是都說闤闠如疆場嗎？再者哥固然冇學過兵法，但從《南征北戰》到《亮劍》，哥看的戰役影視可海了去了，並且有毛主席他白叟家的“敵進我退”十六字真言，對於一些當代的敵手應當冇太大題目。

“好了，我想大師有明白的，有不明白的，但我信賴今後大師都會漸漸明白。我要誇大的是：你們能不能留下來，呆下去，不但要看你們願不肯意，也要看我願不肯意。我還是那句話：想跟著我乾的，就得守我的端方！從明天起我就一條一條地講這八條軍規，這八條軍規就是你們當我的兵的端方。之前韓信有十七條軍規，犯了這些軍規都是要殺頭的。如果犯了我這八條軍規，我倒不必然殺你們，但此後就彆想持續跟著我乾了！