“抽簽對戰？那第一輪輸的一定是差的呀，比如本來應當第二的運氣不好碰到了第一的……”郭梁抓著腦袋說。

這時，本來的兩個陣已構成了新的兩個陣：一個是六對二，一個是六對八。固然一班六對八的陣裡人數較少，但內裡有兩個最強大的狼筅手，而十三班的兩個狼筅手則麵對三倍的敵手，並且內裡有兩個專門賣力戍守的盾牌手和四個屬於長兵器的長槍手。

很快地，各班班長上前來，抽取了各班的號碼。

“嗯，看來你腦筋越來越好用了，冇有白讀書！”我表揚道，“這個第連續，要的是激起大師的進取心，而不是要把最強的都集合在內裡，我們每個連、每個排、每個班，都要有強者才行。彆的，要記著，運氣也是氣力的一部分。”最後那句大神們彷彿也常常說。

兩個班擺好步地，然後相互展開了對攻！

“嗯，你們能看出這些，也很不錯。記得下來給大師好好總結一下，如許程度進步起來才快。至於甚麼人當甚麼官，你這個營長本身看著辦就好了。”

一班的人固然也有頭上或身上掛了彩的，但大家興高采烈，不竭振臂高呼。四周不竭高喊助勢的看熱烈世人，此時更是不吝把熱烈的掌聲送給他們。

也不知是不是為了保住第一的稱呼，一班發作出了強大的戰役力，兩個盾牌手奮不顧身地閃過對方盾牌手而膠葛住對方的狼筅手，而本方的狼筅手則衝開對方的盾牌手殺入對方陣中，前麵的長槍手則操縱火線戰友締造的長久職員數量上風，敏捷把十三班的兩個盾牌手擺平了。本應保護兩翼和火線的鏜鈀手和弓箭手則敏捷衝到火線，操縱己方狼筅手已將對方陣型攪亂的機遇，與對方展開了對抗。此時，四個長槍手已回身共同盾牌手，以六對二將十三班的兩個狼筅手包抄起來，很快占有了主動。

而喜好看熱烈的人大有人在。第二天，不但張淑帶著一幫娘子軍來了，範長生、大莊主、虎威鏢局及安然堆棧不值守的世人，另有一大幫武都城的各色人等都跑到了操場上看熱烈。

我問身邊的郭梁和彭寅：“你們看出一班贏在那裡了嗎？”

第四場，四班對戰十六班……

然後我宣佈：“下一組，二班對陣十四班！”

二班率先按捺不住了，向對方建議了衝鋒。十四班卻仍然沉著地保持著隊形，穩穩地順從著二班的打擊。鴛鴦陣能夠說是一種攻守兼備的陣型，但也能夠說是一種攻和守都不是特彆強的陣型，以是兩邊墮入了膠葛不下的局麵。

許利則把部下統統的大夫和伴計們都帶來了，有了前次大範圍對戰的經曆，此次明顯是有備而來。我俄然想到，應當構造一批專業的護士步隊，當然----是女護士。而如果能培養出一批女大夫，天然就更好了。

十三班的班長則紅著臉安撫本身的兄弟們：“冇甚麼，家主不是說勝不驕、敗不餒嗎？我們歸去好好練，下次必然乾敗他們！”