“切，就你......，如何從上到下，我就冇有看出你有一點兒‘天賦’的影子呢。”

翻開箱子，將裡邊的棋盤和棋具拿出，統共是十五副，塾館內的每一名門生都能分到一副，論品格，固然比不上袁朗的那副，但也是相稱不錯了。

聽了袁朗所講的舊事，滿屋的小孩子們都大覺風趣，熱烈的會商起來，特彆是田慶友，更是鎮靜得象是方纔偷喝了兩口他老爸的收藏的老酒，“哈哈，是誰說我就學不好圍棋的？！教員方纔講的聽到冇，腦筋不好使的人一樣能夠下的很好，乃至比聰明人都強！哼，你，你，另有你，到時候必定會被我打得哇哇叫！”他指著謝心遠，楊恕，孫進等幾個平時總喜好嘲笑他腦筋笨的同窗叫道。

“阿福隻是劉府的一個下人，統統都照老爺的叮嚀作事，不敢說甚麼辛苦，袁教員要謝就謝老爺和老太爺吧，阿福當不起呀。”阿福趕緊恭敬的答道――他曉得自已的身份，人家對自已客氣是因為主家的麵子，自已如果是以而自鳴對勁，那就太不知好歹了。

一個老頭兒和十幾個孩子在課堂裡鎮靜的聊著天兒，氛圍非常調和，就在這時有人來到了學無涯，前麵是劉府的管家阿福，後邊跟著一個推著三輪車的仆人，車上滿滿載著大大小小的箱子，人剛收支院門，便有眼尖的孩子看到，立即欣喜的叫了起來，將統統人的重視力都吸引了疇昔。

“嗬，是呀，棋具買返來了，曉得塾館的孩子們都在等著，以是老爺讓我從速送來，請袁教員查收。”阿福是個做事利索的人，三言兩語，就把來意說清。

“切，那是你們見地太少。教員，您說是不是？”田慶友一張嘴鬥不過那麼多人，因而向袁朗乞助。

“嗬嗬，你們現在連圍棋是甚麼模樣都不曉得，我能說甚麼？嗬嗬，統統皆有能夠，或許你真是那樣的天賦也不必然，固然我也以為，那樣的能夠性非常非常小。”袁朗笑著答覆道。表情好的時候，逗弄逗弄這些小傢夥也挺成心機的。

聽到阿福的叫聲，袁朗迎了出來，其他小孩子見狀也不等他叮嚀，也一窩蜂的跟上，指指導點三輪車上裝得滿滿的箱子，鎮靜地會商著裡邊裝著的東西到底是甚麼模樣――畢竟，真正見過圍棋的人冇有幾個，單聽彆人丁中的描述和親目睹到的什物還是有分彆的，而這類彆離恰是小孩子們最獵奇的處所。

“嗬嗬，乖，真乖。好了，孩子們，都幫把手吧，把車上的東西端出來。”阿福笑著表示推車的下人把車上綁著箱子的繩索解開，十幾個小孩子一擁而上，所謂人多好辦事兒，眨眼間便把東西全都搬進了課堂內，手快一點兒搬到東西的興高采烈，手慢一點兒冇搶到事情的另有點兒焦急。

“嗬嗬，劉老闆另有老太爺想的真周道，福管家也辛苦了，遠路返來還要送東西過來，袁某實在是很感激呀。”袁朗拱手笑道。

“......凡事兒有一就有二，有二就有三，你憑甚麼說我就做不到呢？說不定我就是所謂的天賦呢！”田慶友負氣道――包管如袁朗的那樣同窗一樣支出超越凡人幾倍的儘力勤奮，他是半點兒信心也冇有，既然如此，他隻能在另一個方麵抵賴，因為就象字麵所表示的意義那樣，天賦就是天生之材，是上天眷顧，從娘肚子裡生出來就具有某種才氣的分歧常理的存在，以是，‘天賦’是不需求解釋的，就象喝酒，他這個年紀的小孩子大多聞到酒味兒都不敢嘗試一下兒，而他偷喝老爸收藏的好酒感受卻象是喝糖水普通，這類征象如何解釋，誰說的清楚？除了一句‘真是大義的兒子呀’以外還能說甚麼？