更多的巨石，加上更多的暴風驟雨襲來。卡住了它的身軀，吹落了它的葉子，淹冇了它賴以儲存的地盤。無助、彷徨、苦楚。

倘若迷霧空間的幾小我影還在，必然會認出這個術語：亙古大左券・死契・誅心。

“甚麼圖紙？”

這一部分才氣不屬於直接的氣力等階晉升，隻能是各種知識、觀點、經曆、悟性、另有脾氣、脾氣等等，屬於隱性的才氣。

“你在感慨不公？哈~！這是一種毫偶然義的情感，冇有涓滴用處。”聲音再次響起，玩世不恭，乾脆利落。

不但僅是知識，首要的是那一份屬於種子的高傲。

冇有了身軀，它更怠倦。需求更儘力才氣將藐小的根留在泥土裡。冇有抱怨、冇有感慨。或許有一點哀傷，但不是哀怨本身，而是為無數和它一樣的，小小的，倔強的種子。

“彷彿是補習班講授上出了題目？”有些家長還是通過隻言片語遐想到甚麼。

“冇有掌控，我這不是擔憂孩子嗎。”顧媽媽撅了撅嘴。

不知何時，沈墨已經淚流滿麵。

本來二樓的家長此時都被老王頭和劉雪請到樓下院子裡了，這些家長們都想扣問一下何事，但老王頭也不曉得啊。劉雪倒是內心明白，但她可不會說出來。她要隻需求在關頭的時候，補上一刀。

這是如何的一種情感啊。

一樣的固執，一樣的倔強，一樣的奮不顧身和不平不撓。它在火焰和冰霜裡尋覓一線朝氣，在雷鳴閃電中傲首而立。

啪~！古籍合上冊頁。

比起這粒種子，沈墨所謂的儘力對峙的確微不敷道。同時，沈墨更加氣憤老天的不公。

“胡校長來了，哎我說吧，就應當早點結束補習班，您看現在這事鬨的，內裡那麼多家長來讚揚。我是冇體例了，既然是羅校長的職責範圍，那就看羅校長如何措置了。”孫劍，標緻的把這個任務踢給了羅誌。

暴風還是帶走了它還很柔滑的身軀，雨水無情的沖刷著那獨一的有力的根鬚，更多更多的巨石層層疊疊將它埋葬。