看著演武場上的對決，一向坐在在馬車上的那位布衣老者不由對勁的點了點頭，對身邊的車伕說道：“好了，演出結束了，我們也該歸去了。”

一班的方陣中間位置，張天琦彷彿預感到了甚麼，向身邊的火伴低聲叮囑著甚麼。火伴的內心固然有點迷惑，但還是把他的話傳達了下去。一班的門生不曉得為甚麼此次張天琦會如此謹慎。在他們的印象中，二班和他們有著不小的差異，並不是隨隨便便便能夠超出的，不曉得他們的老邁為甚麼會這麼謹慎。

當兩邊分開的時候，一班的門生看著本技藝中隻剩下一半的劍和塔盾時，不曉得該說些甚麼。對方甚麼時候變的這麼刁悍了？他們的行動如何會這麼矯捷？就在他們茫然的風俗姓轉動方向的時候，俄然發明他們方纔轉了一半，而二班已經再次向他們策動了打擊。

看到麵前這一幕，不但是一班的門生難以置信，就連場邊正在觀戰的其他班級門生也是目瞪口呆。他們這是瘋了嗎？這麼遠的間隔就儘力衝刺，他們即便衝到麵宿世怕也冇了力量拚殺了吧？這一身三百多斤的設備可不是紙糊的啊！張天琦的瞳孔不由收縮了一下。在其彆人還不明以是的時候，張天琦高呼一聲：“保持速率，儘力戍守！”

五十人排成五行，人與人之間相距兩米，行與行之間相距五米，中間略微突前。張天琦排在第一行中間的突前位置，衝鋒將以他為箭頭建議。

演武場上，方陣不竭的挪動竄改著，號令聲震耳欲聾，各種陣法的演練在不竭停止著。正在練習的門生冇有重視到一列馬車進入了演武場。車隊行進的速率並不快，四匹馬拉的車子上裝滿了黑漆漆的大箱子。車輪碾壓出的深深轍印顯現車上裝載著沉重的貨色。

戰役係一年級一班的門生披掛側重逾兩百斤的青銅滿身鎧甲，頭戴護麵戰盔，手持兩米長的青銅巨劍和長一米五寬一米厚三十厘米的青銅塔盾，擺列著衝鋒隊形停止演練。每一次衝鋒的間隔是五十米，要求在高速的挪動中保持隊形完整不能狼藉，十秒的時候內完成。

就在一年級二班個人換裝的時候，全部演武場一下子變得空曠了，隻剩下一年級一班還留在園地的一邊悄悄的站立著。其他班級全都分離在演武場的兩邊在冷靜的諦視著園地中站立的一班和在另一邊換裝的二班。門生中悄悄的傳播著如許的說法：“二班為了名譽將向一班建議應戰！”

跟著教官指令的收回，在張天琦的帶領下全部方陣開端挪動起來，最後的速率並不快，十米過後腳步垂垂加快，方陣如同奔馳的戰車向前碾壓疇昔。當推動到三十米擺佈時，張天琦大喝：“舉盾！”五十麵塔盾“唰”的一聲同時抬起置於胸前。四十米時，張天琦再次高呼：“舉劍，衝！”五十柄巨劍同時前舉，全部方陣的速率再次加快，緩慢衝過最後的十米間隔。“左轉！”方陣左邊速率減慢，右邊速率加快，畫出一個龐大的半圓軌跡轉到了左邊。“停！”全部方陣驀地停了下來，毫不拖泥帶水，五十小我仍然整整齊齊的擺列著衝鋒前的隊形。

看到門生們走了過來，教官發話了：“你們之前一向被一班的門生所打敗，受儘嘲笑。明天，有一個機遇擺在你們麵前，一個打敗敵手，博得屬於本身名譽的機遇。如許的機遇你們想要嗎？”