有了這些定義姓的筆墨，劉鈺再瞭解起來，就輕易了很多，萬有引力對於他已經不再陌生，利用起來也冇有那麼生澀了。

浩大的宇宙當中，地星正在緩緩轉動，不過在地星下方呈現的那是甚麼東西？一根頎長的圓杆一端伸在地星的上麵，另一端則呈現在遠方。這根圓杆的長度起碼是地星的五十倍，有這麼長的物體嗎？並且在圓杆靠近地星的位置有一個東西支撐著它，使它冇法落下去。圓杆伸向遠方的那端，一隻大手將它緊緊握住，緩緩的向下壓去。而在圓杆這端的地星則被漸漸抬起。

在那小我被蘋果砸中的同時，劉鈺的頭上也傳來一陣疼痛，就彷彿有一顆蘋果也砸中了他的腦袋。劉鈺揉了揉腦袋上另有些疼的處所，忍不住嘀咕了一句，這顆蘋果砸的還真他媽準！固然有些抱怨，不過他還是頓時轉動大腦，思考這究竟是在歸納一種甚麼樣的道理。

劉鈺細心的打量著這個東西，它高約兩米，長三米，寬一米7、八，看形狀很像是一個大衣櫥。不過劉鈺曉得，它必定不是衣櫥。因為在它的正麵隻要一扇小門，並且門是向上翻開的。它的製造質料也很特彆，既不是金屬，也不是木料，應當和書桌上電腦的外殼是同一種質料，是一種被統稱為塑料的化學分解物。不過它的塑料外殼看上去要比電腦的外殼健壯多了。

躊躇了一會兒，劉鈺還是按下了阿誰綠色按鈕。小門悄無聲氣的漸漸翻開，在和外殼達到120°夾角的時候停了下來。

公然當他再次向下壓的時候，所花的力量要比方纔多了一些。越往地星的方向靠近，劉鈺就感覺地星越重，直到他再也冇法撬動。重新握住圓杆的端部，幾近不消吃力，地星就被他再次撬起來了。本身的體驗，讓劉鈺終究完整明白了這個畫麵的含義，也弄懂了甚麼是槓桿道理。

物體活動三定律，達朗貝爾道理，流體力學，浮力，熱力學，質料力學，動力學，工程力學，佈局力學，原子物理學，核物理學，光電效應，電磁學，量子力學，電動力學……一個個全新的名詞不竭的呈現，讓劉鈺有一種目不暇接的感受。

四維曲折時空，有限無邊宇宙，引力波，引力鏡，宇宙大爆炸，黑洞，時空產生了曲折，各種百般錯綜龐大的氣象令劉鈺的腦袋都發脹了。

劉鈺固然還冇有認出這個東西到底是用來做甚麼的，不過他還是決定坐上去嘗試一下，說不定能有一些不測的收成。

在劉鈺還冇有一點眉目的時候，畫麵還是在反覆著，蘋果不竭的砸中畫麵裡那小我的腦袋，也疼在他的頭上。

畫麵定格在那邊，彷彿是讓劉鈺歇息一會，畢竟短時候內讓他接管這麼多全新的知識，對於大腦也是一個沉重的承擔。

畫麵一轉，此次呈現的圖象就不是那麼輕易瞭解了。

靠背椅坐著很溫馨，完整合適人體工學設想。扶手、靠背、椅麵和腳蹬都與他的身材相符合，即便坐的再久都不會感覺怠倦。

顛末這一番解釋，劉鈺對於畫麵有了更深切的瞭解。按照這個等式，在阻力和阻力臂必然的環境下，動力臂變短，所需求的動力就應當變大，反之動力臂變長，所需的動力就變小。

迷惑的看了看本身的手掌，劉鈺有些利誘，這莫非隻是錯覺？就在他茫然的時候，畫麵中呈現一段筆墨:“槓桿道理，要使槓桿均衡，感化在槓桿上的兩個力矩（力與力臂的乘積）大小必須相稱。即:動力×動力臂＝阻力×阻力臂，用代數式表示為f1・l1＝f2・l2。此中，f1表示動力，l1表示動力臂，f2表示阻力，l2表示阻力臂。由此能夠得出結論，欲使槓桿達到均衡，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一。”