提到丁萌，錢進用飯的行動頓一下，頓完他看向宋衛東，“黌舍裡的人大部分都熟諳她。”

笑著說完了，轉過甚目光一掃，掃到了好幾桌外坐著用飯的丁萌。丁萌天然是和謝蘅他們坐一桌，一桌上隻要丁萌一個女孩子。

收回目光不去獵奇了，宋衛東移開本身的胳膊肘，翻開桌子上的數學書，開端看那些向來冇在他生射中留下過陳跡的公式和數學題。

宋衛東神筷子夾菜，“她跟阿誰謝蘅，是叫謝蘅吧？他們甚麼乾係啊？”

她倒坐在坐位上正對宋衛東，一隻手壓著他的數學書，嘴角有微甜的笑意，看著他說：“宋衛東，我叫丁萌。”

丁萌很當真地跟他解釋, 說是有點事去了趟城裡, 因為起得有點早，怕打攪到他們睡覺，以是就冇去說一聲。其彆人不曉得，謝蘅對她的體貼她曉得是最真的, 以是解釋得也當真。但之於甚麼啟事去的城裡，她說得並不清楚。

他以一天的課程順利開端看，在他看完汗青語文數學，翻開英語書低聲默唸糟糕英文的時候，俄然一張捲起來的小紙條落在了他的冊頁上。

韓秀秀目光的餘光往宋衛東掃，持續問丁萌，“你甚麼意義啊？”

宋衛東點點頭，又問：“他們就冇有點……分歧平常的乾係？”

宋衛東在用飯的時候還嘀咕，跟錢進說：“這些毛孩子真他媽鬨，一刻不消停，一到下課就跟瘋了一樣，用飯的時候還如許，嗑藥了吧？”

丁萌把壓著他數學書的手收歸去，持續說：“甲乙丙丁的丁，草字頭的萌。”

宋衛東一看到這四個字就忍不住笑了起來，心想這小丫頭魔怔了，這是她第三遍自我先容了。他笑著看了那紙條上的四個字半天，還是拿起本身的鉛筆鄙人麵寫了一句――小丫頭，我已經記著了。

宋衛東和錢進在一起用飯是比較溫馨的，就算說話也音量適中，不會吵喧華鬨，跟彆桌吵喧華鬨搬起凳子幾近要砸人的門生比起來，就顯得沉穩了很多。

數學課結束也就到了中午用飯的時候，宋衛東還是保持他好門生的形象，走路都比彆人沉穩好幾分。一到下課放學課堂裡的門生就鬨，鬨得人腦仁兒疼，從講台能躥到最後排，撞得桌子歪傾斜斜。他幸虧不是十五六的年紀，不然這一天半早跟人乾八架了。現在就是抱著不跟小孩計算的心機，又不想出風頭，得過且過。

宋衛東冇把丁萌的事放在心上多想，吃完飯回宿舍歇息，歇息好了回課堂上課，歸正成了好門生以後，就這點子事。但你如果把這點事當最要緊的事揣摩，也不會感覺古板。總有課文要背，總有習題能夠做，總有汗青事件的汗青意義需求記。

宋衛東看著她的眼睛，有點愣，眼鏡下滑快落到鼻尖，然後就以這個微微懵愣的模樣應一句：“嗯。”

錢進曉得他問的甚麼意義，點頭答覆得很乾脆，“冇有。”

錢進聽他嘴裡說出如許的話，是有點奇特的，看著他便說一句，“你之前比他們鬨多了。”

他看起來不像老年聰慧吧？會連她的名字都記不住？這黌舍冇人不曉得她丁萌的名字啊。

宋衛東把冊頁邊的鉛筆摸在手裡，在書上勾勾畫畫，正略微有點出神的時候，俄然有人把手拍在了他的數學書上，嚇得他一怔。

他看著她笑，有種陽光亮媚的錯覺，又感受像被塞了一口蜜糖，更加還不過神來。