時候過得很快, 此次來上學的孩子固然比往年多, 可滿打滿算也就一百多人，二十多分鐘後幾個教員就全搞定了，拿著同套的課本去了各自的班級。

可誰讓黃蓮花和趙建紅來頭一個比一個大，他也是一家長幼要贍養的人，不敢等閒獲咎他們，就如許一拖拖了好幾年，這公社小學也越來越不像樣了。

他的這個設法冇有錯，可重點在於海公公兩口兒是奔著小太子和小太子的兩個姐姐來的啊，如果去教四年級和五年級，那不就和他們姐弟錯開了嗎，是以劉校長把本身的設法一說，海公公趕快提出本身的定見。

黃蓮花本來內心還樂著呢，想著多了兩個老的包辦了多數的課程，本身今後就能輕鬆了，但是走到課堂一瞧，一眼就看到了坐在課堂正中間，冒出半個頭的淩壯，立馬就發飆了。

小學到塘石村來回要大半個小時的時候，他們可捨不得閨女就如許一天來回走兩趟，把午餐都給備好了，為此萬金枝還特地又進城一趟，買了城裡工人裝飯用的飯盒。

籌議完了事兒，幾個教員就各自分了一個年級，海大富和蘭姑姑也是現在才曉得，第一年是報名的日子，不上課，不過教員會發課本以及大抵說一下這學期的首要學習內容，然後就是孩子們玩的時候了，玩的差未幾了，就各回各家各找各媽了。

方纔劉校長把幾個教員聚在一塊，也算是為兩個新教員做一下先容，實際上要不是捨得校長比淺顯西席每個月多出三塊錢的補助，聽到兩位傳授過來，他都想把本身校長的位置給他們做了。

海大富也冇反對，方纔他提出本身的設法實際上就已經挺冒進了，畢竟小學裡的幾個教員到底是甚麼脾氣他們也不曉得，萬一人家不喜好彆人辯駁他，為此記恨上他們了呢，幸虧現在看來本身的要求彷彿是皆大歡樂，冇有人對此表示回絕。不過如許的程度也差未幾了，不然剛來黌舍就指手畫腳的，人家校長還覺得你對他有定見呢，今後也不好相處。

“如許吧，我善於數學，小學的數學課程實際上很簡樸，我們小學的門生不算多，我一人賣力五個年級也是能夠的。”

“我是學國文的，孩子的們的國文能夠交給我。”蘭秀梅也從速開口說道，實際上原身學也不是國文這個專業，隻是小門生的語文課，再難能莫非那裡去呢，還不是閉著眼睛教。

照他的設法，是但願海大富和蘭秀梅去教四年級和五年級的，那些孩子恰是要升初中的年紀，以往因為根本教誨不恰當，極少數去鎮上或是縣裡的初中讀書的孩子成績都不儘如人意，能夠考上中專或是高中的，全部公社打著燈籠都找不出幾個。

海大富算是看出來了，這裡的教員都是甚麼程度，不過他也冇資格笑人家，冇有原身的影象，他連九九乘法表都不曉得是啥呢。

“誰家上學把孩子給帶來了，當小學是你家托兒所啊。”

之前也不是冇這類環境，家長又想讓大一點的孩子上學，又想讓他們幫著帶更小的弟弟mm，乾脆讓他們上學的時候就把弟弟mm都帶上了，好幾個兩三歲的孩子，在課堂裡又哭又鬨的，聽著就讓人煩心，完整就是擾亂講堂規律，恰好這麼大的孩子你罵他他隻會哭的更短長，厥後還是把小孩連同帶那些小孩來上學的門生給趕出黌舍，才消停了下來。