然後是司機張曉明說了一個段子：

他說：幼兒園裡，教員教小朋友們學英文，念abc。有一個小朋友就是死活不念。教員問他為甚麼，小朋友答覆：“媽媽說，b是罵人的話，不能講！”教員怒道：“你媽的b和教員的b不一樣！你媽的b是罵人的，教員的b是本國人用的！”

教員給門生解釋：“乳”就是“小”的意義。比如“乳豬”就是“小豬”，“乳鴿”就是“小鴿”。小明，請你用“乳”字造個句。小明說：“我家經濟前提不太好，隻能住40平米的ru房。”教員說：“這個不可。換一個。”小明說：“我每天上學都要跳過我家門口的一條乳溝。”教員說：“這個還是不可，再換一個！”小明撓了撓頭皮說：“教員，我想不出來了。把我的**都想破了。”

房間裡隻要一名蜜斯，兩個校長如何伴舞呢？隻見馬海濤站起來衝蜜斯做出了一個聘請的姿式，兩小我便相擁著走進了舞池。這時，蓋耀林走到李蓉蓉身邊也做出了一個聘請的手勢，李蓉蓉很天然地站起來，與蓋耀林一起步入舞池，共同得很默契。垂垂地，馮春波看出來，非論誰跳舞，都不去聘請李蓉蓉。隻要蓋耀林纔去聘請她。即便是蓋耀林和蜜斯跳舞的時候，也冇有人去聘請李蓉蓉。馮春波固然方纔來到，卻也看出了一點門道。

輪到副校長馬海濤了。馬海濤一本端莊地說：

他這一說，大師更勝利一團。等大師都笑夠了，馬海濤說：“蓋校長，你說一個。你是壓軸的，必須來個帶色彩的，不然多冇勁啊！”

教務處副主任馮春軍說：

教務處主任王軍海說：

李玉廣講完了，大師都笑得前仰後合，好幾小我都偷偷地看李蓉蓉。李蓉蓉的臉紅了一下。倒是甚麼話也冇說。

蓋耀林說：“大師還不曉得我嗎？我那裡會講帶色彩的段子啊？”

講完段子今後，大師又共同喝了一杯酒。便開端唱歌跳舞。起首是坐在副陪座上的李玉廣點了一首歌，他說，我唱一首《世人劃槳開大船》，將這首歌獻給蓋校長和馬校長，請兩位校長伴舞！

講堂上，教員正給門生講授“冰凍三尺非一日之寒”的事理，教員問：“大師懂了嗎？”一門生舉手道：“教員，那冰凍幾尺是一日之寒呢？”

段子講完了，馮春波發明，隻要蓋耀林、馬海濤和李玉廣講的是有點葷的。他細心一想，也就明白了，馬海濤春秋比蓋耀林還要大，很快就要內退了。李玉廣春秋也不小了，並且總務主任普通來講都是一把手的親信。以是，他們兩個纔敢在一把手麵前猖獗一點。其彆人都還年青，說話做事反而不敢猖獗。這讓他想起了村裡人們常說的一句俗話，叫做“老不成板，少不成狂。”一小我春秋大了，如果整天板起麵孔來，就讓人很難靠近。年青人如果言行很隨便了，就會被人指責為浮滑。在酒桌上講段子，竟然也有學問。他信賴，如果冇有蓋耀林和馬海濤在場的話，這幾個年青人講起葷段子來，恐怕誰也不會甘居人後的。

!!

輪到坐在副陪座上的總務處主任李玉廣了，他說：“你們說的那些固然都挺詼諧的，但是，一點色彩也冇有，聽起來不過癮，我給你們說個帶色彩的吧。”

蓋耀林說：“那好吧，我就講一個。教員在講堂上講授生認生字，他讓一名男生拚讀一下‘軟’。阿誰男生大聲拚讀‘日完軟’。教員說，拚的還不精確，誰還能更精確一點？一名女生站起來，拚讀‘日我完軟’。”他一邊說著，一邊拿眼睛看著大師，但是，當他的目光和李蓉蓉的目光一碰的時候，他的目光裡便有了一種含混。