蓋耀林說：“那好吧，我就講一個。教員在講堂上講授生認生字，他讓一名男生拚讀一下‘軟’。阿誰男生大聲拚讀‘日完軟’。教員說，拚的還不精確，誰還能更精確一點？一名女生站起來，拚讀‘日我完軟’。”他一邊說著，一邊拿眼睛看著大師，但是，當他的目光和李蓉蓉的目光一碰的時候，他的目光裡便有了一種含混。

教員給門生解釋：“乳”就是“小”的意義。比如“乳豬”就是“小豬”，“乳鴿”就是“小鴿”。小明，請你用“乳”字造個句。小明說：“我家經濟前提不太好，隻能住40平米的ru房。”教員說：“這個不可。換一個。”小明說：“我每天上學都要跳過我家門口的一條乳溝。”教員說：“這個還是不可，再換一個！”小明撓了撓頭皮說：“教員，我想不出來了。把我的**都想破了。”