隻要那些大頭兵得以存活，但是也要在抱怨大會和傷害礦洞的無窮煉獄當中無窮循環，度過痛苦的光陰，然後走向滅亡。

一個冇有女真人的官僚個人。

他把蘇詠霖的思惟編輯成講義，專門在指導司內部組建了幾個補習班，專門給選定的新人補習，讓他們加快速率學習思惟，在開端束縛思惟的同時，把握能夠把思惟貫徹落實的體例論。

隻要在金國能夠操縱民族衝突渾水摸魚，把本身包裝成一個民族主義帶領者，操縱民族主義糅合大部分的抵擋力量，一起對於金國。

他們的眼睛盯著縣中州內的高層權力，以是勝捷軍往村落內調派指導員的事情也冇甚麼人在乎。

官員不降，那就當作上等人拉出去批鬥，教誨兵士、農夫，公判之，然後殺掉，作為威懾官員的手腕。

軍事扶植就不說了，幫手很多。

對女真人的抵擋和仇恨是光覆軍這個魚龍稠濁的大個人在看法上的最至條約數。

攻城略地、招兵買馬和練兵集訓幾近在同一時候同時展開，事情非常多。

這如果在南宋，不是和官府開戰，就是和地主鄉紳硬碰硬，然後被打的頭破血流。

通過抱怨大會培養新的指導員人才，然後把這些人才源源不竭的輸入被勝捷軍把握的村落，策動農夫建立農會，把他們構造起來，成為能夠被勝捷軍依托的一股力量。

總不能讓勝捷軍總部直接辦理數量如此龐大的村落農會，設立下級構造用來減輕行政壓力的事情也必必要提上日程了。

固然絕大部分還是本來的金國官僚，但是冇體例，蘇詠霖還冇有培養出合格的縣級行政人才，當下能保持【勝捷軍——新鄉村】這個二元行政狀況就挺不錯了。

根基上能夠說全部東平府和兗州的政治生態並冇有產生太大的竄改，除了本來被女真人占有的地盤轉為勝捷軍直接節製以外。

而在更加硬核的軍事氣力方麵，蘇詠霖也在抓緊裁軍。

以是蘇詠霖臨時不能明目張膽地侵犯舊官僚和地主鄉紳的好處，他需求揭示一個除了女真人都能夠籌議接管的帶領人形象，以此連合大多數人。

壓力催人進步啊……

蘇詠霖處理掉了曲阜縣的事情，全部兗州也根基上處理結束，磁陽縣和寧陽縣都在之前被勝捷軍霸占、占有。

除了俘虜以外，蘇詠霖也主動在村落內動員壯丁插手勝捷軍，估計把勝捷軍的總兵力增加至三萬人，然後開端一波集合集訓，並且用東平府疆場做最好的練兵場。

而跟著節製村落的增加，蘇詠霖感受直接辦理這些村落有些力不從心，因而開端思慮進一步設立村落農會下級構造的事情，用以減輕勝捷軍總部的壓力。

磁陽縣令也挑選了投降，現在還是磁陽縣令，也做著本來的事情，並冇有甚麼竄改。

蘇詠霖以此拉攏一部分地主鄉紳，晉升他們的社會職位和權勢，操縱他們去打壓彆的一部分地主鄉紳，使他們內部反麵。

他作為補習班的講師現身說法，還把一些做出成績的指導員拉來給新人講課，然後讓新人們紛繁下台給方纔俘獲的簽軍、民夫們發言，一起展開抱怨大會，回想疇昔的悲慘餬口，瞻望將來的誇姣人生。

最首要的還是政治方麵的題目。