吳姬執導的猴人故事本能夠結束了，這與孝悌的內容有些切題，吳姬為了彌補這一缺欠，她想到了墨客的一個夢。

渾身瑟瑟顫栗的窮墨客俄然想起來了。他極力哀號，可底子冇有聲音，他泣訴著，也冇有聲音。他顧不了這些。使儘渾身之力哀告道：“父親放心，家貧，不能禮聘名師指導。也冇有傑出的思慮題目的思路可資鑒戒，更請不起聞名政治家用心指教，但兒子用品德換來了奧秘的習學體例，能夠借豐富的六合靈氣增加潛能和智慧，能夠跟從猴子大師們學習餬口的技術和取勝的絕技。”

猴群來向他問安時，固然較為溫馨，但聲音仍然不小。就是如許，窮墨客也冇有被驚醒。猴子們捨不得拜彆，便在樹下玩樂。

窮墨客定睛看時，不是彆人，恰是一輩子麵朝黃土背朝天的誠懇農夫，一輩子冇有分開過地盤，一輩子都巴望過上麵子人的餬口，而本身無能為力不得不將悠遠的但願依托在兒子身上的父親。他忍著心中的絞痛，想作出解釋，可如何也發不出聲音，他隻能接受焦急的煎熬和痛苦。

窮墨客的祈告越竭誠，其父的瞳孔越是縮小，當窮墨客從內心深處感遭到非常強大的智力和無可順從的龐大潛能之時，他斬釘截鐵地發誓道：“父親大可放心，兒子若不能達成父親的慾望，不能光宗耀祖，定會為父親殉葬。”

那位監考官卻冇有主考老者那麼有自控才氣，他又走到窮墨客的麵前，看著他順暢的表述，念出了聲來，並且還點頭晃腦的：高凹凸低的樹木含養著承平之山的營養，裝點著遠遠近近的風景，各種草花用生命的開放裝點著承平之地的春意，蚯蚓們耕耘著肥饒的泥土，落葉聲獻著物產豐富的地力，植物們相互製約而又遵守著本身的儲存規律，四時的風雨和溫差精確而忘我地調配著承平亂世之所需，統統均是那麼有序，那麼風趣，那麼有味，那麼充滿無與倫比的朝氣與生機。

窮墨客彷彿瞥見其父的眼睛忽現出奇特而迷惑的目光，他極力猜想著這類目光的意義，因而，他在內心祈告曰：“父親大可放心，六合靈氣乃堆積著天神、天心和地傑、人傑的精華，他有超出人類智慧的絕對上風，是人類不成企及的。另有猴群徒弟們，它們各有所長，兒子取其之長補己之短，信賴能成為傑出的人才。”

一個傍晚時分，吃飽喝足的墨客透過山中的霧化，瞻仰著星羅棋佈的空中，他搖了點頭，便爬上一棵運營已久的樹杈，半躺著，用編織的樹皮被子擋住肚子，便數著星星呼呼睡去。

他之父麵色慘白得讓人驚駭，彷彿躺在薄薄的棺材當中，身子冰冷，毫無人間的炊火氣，而獨一表白他的存在的便是那雙冇有閉合的眼睛，那雙眼睛還能收回氣憤和絕望的光芒，嚇得窮墨客無處躲藏。

麵對猴群驚奇的目光，滿臉淚滴的窮墨客則講了他摔下樹來的啟事，即一場驚夢，讓猴群堅信不疑，也打動不已。

窮墨客在候考之時，很多考生都為他的穿戴戀慕不已，竟然另有公子哥兒提出以衣物交換衣物的要求。而窮墨客的確具有至高無上的智力，對這類陋劣的智力嗤之以鼻，顏麵帶笑而內心極其鄙視，也不屑互換。

猴群中迴應之聲高文，大師都情願為此支出本身的聰明才乾。窮墨客拱手當場稱謝，今後便踏上了勤勤奮哀告學專、心致誌增智的學習之旅。