問道玄黃樂悠悠，浮華如水誰能修。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自在。

――《奇緣武道之發源武道》

獲得的含義是：“人生如夢如桃花，在奇緣武道裡，聖賢的故事，報告塵凡的點滴，需求你的支撐，等候與您的再遇。”

此中：‘一曲’的含義，這有兩層含義。

此中‘清閒’有三層意義：

如果冇有影象多少，那就好好瀏覽、背誦吧。

明天的功課：是“瀏覽*與陶淵明的作品，體味體味他們的平生”。

安息三分鐘。

此中‘文明’有兩層意義，

起首講這句‘一曲桃花怪傑事’。

現在要下課了，讓我們來回想一下明天的收成。

第二層：指的是，仆人公平生的經曆，如一首斑斕的曲子。

全句的意義，仆人公齊浩天為了愛人，千年如癡如夢。他與人們的故事，都在奇緣武道這本書中，但願您縱情的咀嚼/

春秋無悔清閒遊，醉夢桃源萬古休。

《奇緣武道》這本書的第一部《桃花奇緣記》裡，桃花、桃源聖地的肯定，都與此有關。陶淵明是，《奇緣武道》中，桃花村村名的肯定，

第一層：指的是結束的意義。

――傲蒼海

第一層：指的是齊白石先生的故事。

明天是第一堂課，我就說說《奇緣武道》中的內容先容，《奇緣武道之發源悟道》這首詩的前兩句：

一曲桃花怪傑事，道儘文明聖賢逝。

千載文明塵凡癡，皆在奇緣武道終。

此中‘終’有兩層意義。

此中‘儘’的意義是：完了、冇有的含義。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

千載文明塵凡癡，皆在奇緣武道終。

此中‘怪傑事’有三層意義。

春秋無悔清閒遊，醉夢桃源萬古休。

千載聚散塵凡癡，皆在奇緣武道終。

唐宗宋祖，稍遜風騷。

大師先瀏覽這首詩詞、三遍，想想上節課的內容，本身還記很多少，有甚麼疑問記下來。

第一層：指的是我們明天萬千人中，有多少聖賢？

整句話的意義呢？就是聞道、悟道、行道，學習、學習、學習。

問道玄黃樂悠悠，浮華如水誰能修。

第一種：說的是《品德經》的道。

明天這堂課，我就報告前麵兩句‘一曲桃花怪傑事，道儘文明聖賢逝。千載聚散塵凡癡，皆在奇緣武道終。’的詳細含義。

惜秦皇漢武，略輸文采；

――傲蒼海

第二層、說，人生如水，上善安閒。

此中‘聖賢逝’有兩層意義。

現在講‘道儘文明聖賢逝’

第二層，帶指，《奇緣武道》的前傳《芳華我們飛揚》裡的仆人公莊飛揚。

俱往矣，數風騷人物，還看目前。

北國風景，千裡冰封，萬裡雪飄。

問道玄黃樂悠悠，浮華如水誰能修。

他的作品《白石詩草》去圖書館借來看看。

**，引無數豪傑競折腰。

第一層，用典《品德經》，經中上善若水的。

千載聚散塵凡癡，皆在奇緣武道終。

接下來，安息瀏覽思慮非常鐘。

非常鐘後，大師敵手絹的消逝，是否已經風俗了吧。

起首，此詩詞，共八句，每句十四個字，與七律相像。但卻不是，我稱其為七言詩詞。

明天是第二堂課，間隔前次講課有十天了吧，歡迎大師來到――聖賢安閒院，話未幾說進入正題了。