第一層，用典，用《莊子》一書中的《清閒遊》。

千載文明塵凡癡，皆在奇緣武道終。

第一層：指的是，人生一世，如同歌曲。

全句的意義，仆人公齊浩天為了愛人，千年如癡如夢。他與人們的故事，都在奇緣武道這本書中，但願您縱情的咀嚼/

千載聚散塵凡癡，皆在奇緣武道終。

在咀嚼這詩詞之前，我們先朗讀、朗讀一下、千古名篇：

第二種：人生當中的門路。

問道玄黃樂悠悠，浮華如水誰能修。

以是總結這句“一曲桃花怪傑事，道儘文明聖賢逝。千載聚散塵凡癡，皆在奇緣武道終。”

――《奇緣武道之發源武道》

第一層：指的是我們明天萬千人中，有多少聖賢？

第一層：指的是齊白石先生的故事。

第三層，帶指，本書《奇緣武道》內裡的第一部內裡的第一聖地――桃源聖地。

三分鐘後，

上一堂課，我報告了‘春秋無悔清閒遊，醉夢桃源萬古休。問道玄黃樂悠悠，浮華如水誰能修。’這兩句的意義。

加油、加油、加油，你們是最好的。

望長城表裡，惟餘莽莽；

第二層、說，人生如水，上善安閒。

這是陶淵明所作。

――《沁園春。長沙》

最後本節課中的詩詞名，“發源悟道”的含義，你細心瀏覽，有機遇通過發源，讓我們明白本身的門路。

問道玄黃樂悠悠，浮華如水誰能修。

春秋無悔清閒遊，醉夢桃源萬古休。

第二層：指的是陶淵明的作品《桃花源記》中所描述的世外瑤池。

第一層，用典《品德經》，經中上善若水的。

此中‘聖賢逝’有兩層意義。

――《奇緣武道之發源武道》

安息，看書三分鐘持續。

――傲蒼海

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

敬請有緣人、來此聽我酬酢、批評古今聖賢凡塵俗人。

一曲桃花怪傑事，道儘文明聖賢逝。

他的作品《白石詩草》去圖書館借來看看。

一代天驕，成吉思汗，隻識彎弓射大雕。

明天的功課：是“瀏覽*與陶淵明的作品，體味體味他們的平生”。

第三層：指的是美人如桃花，醉人多少不知塵凡逝。

第一句：“春秋無悔清閒遊，醉夢桃源萬古休”。

此中提示大師一下下一堂課與齊白石有關，大師能夠逛逛畫院，看看齊白石的書畫。

――《奇緣武道之發源武道》

問道玄黃樂悠悠，浮華如水誰能修。

一分鐘後。

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。複前行，欲窮其林。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

非常鐘後，大師敵手絹的消逝，是否已經風俗了吧。

明天這堂課，我就報告前麵兩句‘一曲桃花怪傑事，道儘文明聖賢逝。千載聚散塵凡癡，皆在奇緣武道終。’的詳細含義。

整句話的意義呢？就是聞道、悟道、行道，學習、學習、學習。

問道玄黃樂悠悠，浮華如水誰能修。

問道玄黃樂悠悠，浮華如水誰能修。

此中‘儘’的意義是：完了、冇有的含義。

第三種，現在我們所說的法則、事理，《奇緣武道》這本書中的事理、法例。

明天是第一堂課，我就說說《奇緣武道》中的內容先容，《奇緣武道之發源悟道》這首詩的前兩句：